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育儿小环境第二个就是挫折教育 |
分类: 日常记录 |
2014年03月07日 星期五 一梵5岁11个月零21天
接着我说,是爸爸妈妈不让你吃零食吗?是爸爸妈妈不让你喝饮料吗?面对面交流,是爸爸妈妈不让你玩游戏吗?儿子统统回答不是,说着说着儿子有点想哭了,我让他坐到我腿上,想哭就哭吧,妈妈抱着你哭,哭完了再说。儿子说我不哭了,我说,那好,因为你跟别人要东西和玩游戏太沉迷了,周三到周日取消你回家玩waya游戏的时间(原来有玩游戏的30分钟),下周开始才能恢复,但是游戏时间只能是半个小时,妈妈爱你,要不然妈妈你就让玩一通宵,不吃不喝,半个小时是为了保护你的眼睛,知道吗?
这时候我是严厉的,儿子抽泣着说妈妈我不要玩那么长时间,我只玩一小会儿就行了。waya是一款玩中学,学中玩的游戏,我索性让他玩半个小时了,担心堵了以后有更深的迷恋。儿子说妈妈我也爱你,我一定会把玩游戏的小妖怪踩到脚下的。
这些天在看“孔子”的书,看到“孔子拜访老子”了,儿子说妈妈我也想要有一株兰花,我说恩,孔子的兰花能成为兰花仙子是因为孔子每天都给它读好多经典,它每天都在经典的熏陶中。
我跟一梵说电视机是制造傻瓜的机器。
说到第三个问题了,我又不能说老师不对,是吧?
怎么着也得让孩子尊重老师呀,一梵有一点做得非常好,每天早上见到老师都鞠躬的。
能尊重别人的人,也能得到别人的尊重。
儿子说分解不会是在一个早上,当时着急走,我就说分解不会是因为妈妈没教你,读经典是长智慧,有了智慧你还怕学不会分解吗?晚上回来就让爸爸教你。
话说晚上回来我本来想跟梵爸爸好好交流下,因为孩子六岁了,六岁对于男孩子来说,更多的崇拜爸爸,喜欢和爸爸玩,我想让爸爸多和孩子玩亲子游戏的,结果交流不太成功,原因在我,这里先不说了啊。
晚上我们读完经典后,我就开始和一梵玩计时九宫格游戏,玩了两次后,我开始写分解,先写了三个数的2、3、4,一梵很快写出来了,我说你看读完经典你不说写出来了,一梵的幼儿园我就当挫折教育了,老师还有更可气的话,儿子说上课时老师问我还没想好,老师说没想好个屁。
只能管好我们自已了,而且相信好孩子也会遇到好老师的。然后我让一梵当小老师,让我写分解
他从1写到10,然后我写的时候他喝旺仔牛奶,边说妈妈我们写的时候老师也喝饮料,我心里很无语,嘴上说那是因为老师说的话太多了,口渴了。等我写完一梵给我画对勾,我有一个写的不整齐
想来孩子在幼儿园老师就是这样对待的,总结起来也就环境对孩子的影响很重要,外面的大环境我们无能为力,那么我们就先做好家里的小环境吧。

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