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从来一直都认为早教教材是个好东西，可以辅助家长来教育孩子。

生动的卡通主人公，活泼的节目内容，欢快的歌曲，丰富有趣的游戏和画面，无一不深深吸引着对世界还不甚了解的孩子们。

当然孩子们也积极主动的吸取很多知识和生活上面的常识。这也许是它积极的一面。

但是最近我发现一个更重要的问题

祺祺迷上了这类光盘视频。

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起先，我对他能安静的待一会儿感到松了一口气。为他能跟着画面里的人物拍手，跳舞而感到兴奋和激动。但是情况在慢慢发生着变化，祺祺往往都会目不转睛的看着画面里闪动的情节，甚至到了忘记眨眼的地步，一天看的时间大约在3个小时以上，这比专家提出的用眼要求足足高了9倍还多！直接导致现在用力眨眼和用手揉眼睛的情况日渐增多。我想，这已经直接导致他的用眼疲劳问题。而这个问题是绝对不能小觑的问题！

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其次，生动有趣的卡通人和画面，深深地吸引着他，不管已经看过无数遍，都要嚷着反复看，以至于无暇关注其他的东西，这在一定方面反而成为局限孩子了解更多事物的眼前帘。

孩子的想象力是依靠看书来锻炼的，在读书的同时，想象着书中描绘的场景，而这样的想象是千差万别，每一个孩子都不尽相同的。让孩子在自己的想象世界里尽情地驰骋，又会迸发出多少新的能力和知识？又会激励着孩子怀有更多的渴望去了解世界，感知世界。这是单一而重复的视频所望尘莫及的事情。

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任何事物都需一分为二的看问题，既然有好有坏，我想最重要的就是把握一个“度”的问题。如何让孩子学习了知识，开阔了眼界之余，还能不泥潭深陷其中，这也许就是做为父母的我们迫在眉睫所要做的事情。合理的运用时间，安排孩子的活动和读书时间显的尤为重要。

我也现在也在慢慢摸索，如何把祺祺转到正规上来。