自未得度请闭嘴

樟青

微型读后感，她轻巧灵活，俯拾仰取，凑上五六条、七八条，即可成篇，与我的好简恶繁的懒性，正好臭味相投。哈哈！（《微型读后感（2008汇编）》）

1、别问我有什么好事，只是与久违的阳光撞了个满怀。（阳光）——见到阳光，那爱是不用商量的！

2、人的一生，不是得到，而是学到，让心思澄明，让言行磊落……（普光）——喜欢这样的文字，因为，她“从心流出”。

3、樟青老师好，能解解“心静则明”吗？（淡远）

——理解！“心静则明”,她是一种境界，需要实证；她不是迷信，也不是所谓的口头禅。因此，有时还得随缘随俗：五子登科、五福临门……老师，喜欢您的所有文章，当然包括对联。

4、转眼40多年过去了，往事就像是秋天的落叶般，不经意间便积成了美好而又不可拾遗的回忆，每每想起，总有一股暖暖的感觉和莫名的冲动。（大荒之北）

——是啊，春夏秋冬是经历，酸甜苦辣皆美丽！

5、“教育的秘诀就是爱”。蒋老师就是用“爱”在为学生示范，用爱来点击学生写作的“动情点”，用爱来开启学生的智慧。（阳春白雪）

——“用爱无声塑造灵魂”，该法，最简单，也最难得，因为，她从心流出。“开智慧之门，启爱心之键”，石头老师，您受之无愧！

6、只有真诚才能以心换心，当然还要俯下身子……这节特殊的课，可谓“一举数得”，任何课堂意外都可以成为师生成长的契机，我感谢这场“意外”。（《一场“意外”的收获》）

——禅者，一切皆禅。祝福你！

7、希望，是充满生机的美；绝望，是充满悲壮的美；无奈，是充满沧桑的美；终结，是充满宁静的美。（普光）

——这一切，皆是生命的芳香，生命的传奇。谢谢分享！

8、可喜的是，马星辉先生把文集取名《闭嘴》……坚持书桌前的写作，其意义首先在于，这是一种精神体操，显示“我”行进在不断校正自我方位、强壮自主人格的路上，至少，这一过程减少了自我迷失的可能性。（蔡华林）

——自觉觉他，自立立人；自未得度，请先闭嘴！ 

【后记】1、本文之所以题为“自未得度请闭嘴”，是因为好友“古道”的“闭嘴”：闭嘴，沉默是金；动手，著文也是金。（《我读古道的<闭嘴>》）

2、本文破折号之前，摘自好友的博文（回复），括号里为作者；破折号之后，为樟青的读后感。

——初稿于2010、9、8