瓶子装满了么

选编：樟青

时间管理专家为一群商学院的学生讲课。

“我们来做个小测验。”专家拿出一加仑的广口瓶，放在面前的桌上。随后，取出一堆拳头大小的石块，仔细地一块一块地放进玻璃瓶里。直到石块高到瓶口，再也放不了了。

“瓶子满了吗？”专家问道：

“满了。”所有学生应道。

专家伸手从桌下拿出一桶砾石，倒了一些进去，并敲击玻璃瓶壁，使砾石填满石块的间隙。

“现在瓶子满了吗？”他第二次问道。

“可能没有。”一位学生应道。

“很好！”专家说。他伸手从桌下拿出一桶沙子，开始慢慢倒进玻璃瓶。沙子填满了石块和砾石的所有间隙。

“瓶子满了吗？” 他又一次问学生

“没满！”学生们大声说。

他再一次说：“很好。”然后，他拿过一壶水倒进玻璃瓶，直到水面与瓶口齐平。他抬头看着学生，问道：“这个例子说明了什么?”

一位学生举手发言：“它告诉我们，无论你的时间表多么紧凑，如果你确实努力，可以做更多的事！”

“不，”专家说，“这个例子告诉我们，如果你不是先放大石块，那你就再也不能把其他的东西放进瓶子里。”

【读后感】1、瓶子一容器，装物有主次。填沙与加水，挤出是空气。// 心为大容器，方寸耕天地。空中生妙有，其力最无比。

2、对成绩起决定作用的不完全是时间，要讲究讲究程序与方法。——要突破学习中就事论事的单一思考，培养自己整体思考的能力与习惯。比如，高考复习，先在“瓶子”里装满石块：构建相关的知识框架及记忆；再装小石子：落实考纲上的每一个要点；最后，装沙加水：弄懂各个点之间的联系。

【相关阅读】1、为学日益为道损，亦益亦损孕心泉。（《为学·为道》）

2、亚里士多德说：“我们由于行使正义而变得正义，由于练习自我控制而变得自我控制，由于行为勇敢而变得勇敢。”加一句：学习由于讲究方法而获得了方法。

【博友留评】1、在人生的瓶子中，应该装些什么，什么是主要的大石头？在知识的积累上，应该先装什么，后装什么？—— 学习装的方法，也很关键哦。（牛牛）

2、前些天，自在有篇文字“谈知识架构”。牛牛有个留评：应试教育有一个很糟糕的地方，就是“提前拆开”了知识结构，把知识支离破碎的零散的提供给孩子，没有给孩子看到原来知识结构的机会（自在）。——我们的教育模式，确实有这个问题。

    没有看到车子，孩子还很难对车子产生兴趣，很难有组装的积极性。另外，只学习了解各零件的用途，是远远不够的，学习拼装的方法和技巧非常重要。这又是应试教育的弊端！（牛牛）

    3、果然别有洞天！喜欢樟青老师理性、知性的点拨。（游牧者）

    4、这样的“小测验”太精彩了，由浅入深，促人深省，不愧是专家。我们的教育是在把学生当做容器——填了些什么？哈哈！（亲亲乔木）

    5、精彩的深入浅出。（淡远）

    6、有时候很难决定先装哪块石头，人与人智慧较量就在于此！（簧尔来迟）

    7、瓶子一容器，装物有主次。填沙与加水，挤出是空气。/心为大容器，方寸耕天地。空中生妙有，其力最无比。——继续顶上有关快乐的故事，祝朋友们永远快乐！（樟青）

    【后记】1、“一千个读者，便会有一千个哈姆雷特；一千遍地读，也便会有一个不断成长着的哈姆雷特。”朋友们，一起重温“每日一故事”，留下一句“读后感”——可以是名言警句，也可以是感慨顿悟。好吗？

2、本文故事与“读后感·2”、“相关阅读·2”，均选自《瓶子装满了么》（游牧者）；选入时，略有删改。

——初稿于2009、6、13