周六皮皮练琴的时候，皮皮遇到了很大的困难。这首曲子来自于拜耳第80条练习曲，那天的练琴要求是双手合奏。皮皮一听到我要求他练习3遍，眼泪哗地就出来了。告诉我：妈妈，好难，练习一遍行不行。我说：不行，真是因为你认为难，所以要多多练习。只有练得次数多了，才会克服这个困难。皮皮一听到我的决定，小人的整个心思都在考虑“妈妈让我练3遍”这个问题上，他用了各种手段，各种理由来抗拒我的要求：抱怨，使劲哭，再抱怨，再使劲哭，哭得用他的话形容：鼻子也不通气了，耳朵很难受，大脑都管不住哭。可想而知，那次练琴的时间是那么漫长，平时10分钟就可以弹3遍的曲子，我和皮皮坐在钢琴前整整做了60分钟，10分钟在弹琴，50分钟在斗争。

 

我有时非常的倔，特别是这个时候。皮皮无论怎么斗争，我都可以坐在那里，不为所动。我告诉皮皮：不管他如何难受，他必须要完成自己的作业。我曾经试着接纳他的情绪，对曲子的难度表示认可，但无济于事。那样做的结果，皮皮更加坚定地认为曲子太难，弹3遍是不可完成的任务。所以，我非常冷静的看着他，告诉他：男孩子遇到困难的时候不是用眼泪解决问题的，而是用实际行动解决问题。皮皮还是哭，还是哇哇地大哭。 后来我保持沉默，一言不发，皮皮这才抽抽搭搭地继续练琴。最后，不管怎样，任务完成了，小孩一下琴凳眼泪居然就没了，看来，他的大脑又恢复了指挥官的职能。

 

第二天，碰到萱萱三姨，她可是幼儿专家，把我的烦恼一股脑的倾诉出来。她首先表扬了我的坚持，然后提出一个建议：把皮皮的练琴要求黑字白纸地写下来，然后让皮皮签字。这样孩子练琴时就有章可循了。回到家，我遵循建议列下规矩，让皮皮同学签字画押。果然，皮皮练琴时非常认真，没有抱怨，拜耳80条练习3遍不到10分钟就完成！

 

温情时刻：周六晚上，皮皮对我说：“妈妈，你不能生气，你一生气你会变老，我不希望你变老！”

 

矛盾时刻：皮皮说：“妈妈，是不是当初你问我喜不喜欢弹钢琴，我说不喜欢，你就不让学琴了！”

          我回答：“对！”

          皮皮说：“妈妈，我当初太傻了，为什么只会说好？”

          呵呵，这小子有上了贼船的感觉了！