今年，用文言文写作几乎都能拿满分。在全国都是这样子的情况，这真是一种诡异的现象。

背几本古文书，写一篇所有人都看不懂的作文，这有什么意义？年纪轻轻就成为老古董。而且还会因此而成名，这应该就是中国教育体制存在的巨大问题。

 如果继续鼓励下去，则必然出现越来越多的高考生会用文言文来应试作文的现象。这一种循环现象是一种恶性循环。考生只需要多背一些文言文用词，用一些评卷老师看不懂的古文。然后评卷老师又看不懂，必然会引起重视，再去引经据典，最后给予高分或是满分。孰不知，这样一篇看似扬扬洒洒的文章，其实是有意的剽窃拼凑古文罢了。如果任由这样一种现象持续下去，后果不堪设想。对于学生成长没有一点意义，只能说是投机取巧；对于时代没有意义，现在还有多少人会用古文对话，面对面的说一些大家都听不懂的文言文，这实在是虚假的令人作呕；对于传统文化的传承和发扬光大更没有任何意义，五四以来，白话文的运动好不容易才取得一定的成果，却又要被打回原型。以后，总不能面对国际友人时，还用文言文和他们交流吧？

 用文言文写作文能拿满分，这让我想起八股科举考试。常说世间有轮回，难道这又是一种轮回？

 其实深层次来看，这并不是一种轮回，而是在中国的教育体制下，诞生的一种全球独一无二的现象。那就是一群虚伪的老师教育并带领一群虚伪的学生，用一种虚伪的方式完成一件虚伪的大事，再有一群虚伪的媒体对这一件虚伪的大事进行虚伪的歌功颂德。

  斯文本是一件美好的事，但是伪斯文就是一件可恶的事了。