对不爱劳动的学生，该如何教育？

    我对本班各卫生小组值日情况作了一次调查。我让各组长写一份值日说明书，对本组成员小组集体日常卫生表现作个自我评价。室内外卫生各有五个小组，共十个小组。调查反馈情况如下：有三个小组自评为“配合好，表现认真”（徐孝萍组/李秀传组和朱扬姝组）。有七个组自评“配合不好，有人不认真”（朱荣组/夏大正组/陶光婷组/夏齐宗组/钱媛媛组/朱玲霞组和陈超平组）。
   各组长反映本组劳动最不认真的同学有：
   陶经明常来迟，有是来了也不肯扫。
   陈平云有时故意迟来，有时扫也不认真。
   夏利云和夏贵伦两人自私，干活拈轻怕重，常提前遛掉。
   孟青和陶林林自私，不听组长安排，斤斤计较。
   夏珊珊劳动拈轻怕重，不听安排，夏同亚、夏莹莹和夏雪梅也是斤斤计较，常提前回家。
   夏金叶不会扫地，夏同文常迟到。
   夏业苗最不认真，自私任性，屡教不改。
   孟家群和孟家信两人斤斤计较。

   原因分析：
       1、在家缺少劳动教育，娇生惯养，自私任性。
       2、好逸恶劳，小学劳动教育欠缺。
       3、不善合作，拈轻怕重，思想意识不高。

   引导教育：
       1、严格要求，遵守规章制度，认真履行自我职责和义务。
       2、示范引导，学会劳动，树立劳动光荣思想。
       3、合作劳动教育，教育其处人、处事。