5月14日离开此行第一个教学点，驾车100多公里来到长春特殊教育学校，学校的杨主任和配合我上课的刘老师（为我上课做哑语翻译）已经在学校等我了。

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　　杨主任向我介绍了学校的情况。这是一所以听力障碍孩子为主要学生的学校，为了让每个孩子得到更有针对性的教育，学校的班级很小，一般都是十几个人一个班，有的班只有几个人。

　　下面的图片是我和学校老师们一起上课的情景。

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　　学校还有两个师范班，这些同学毕业后要成为特殊教育的教师，我也为他们上了课。

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　　学生们积极参与了威盛中国芯 HTC 成长数字营科普进校园的活动。

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　　与长春特殊教育学校老师共事的几天，使我对这里的老师们产生了深深地敬意。他们面对自己教育对象的特殊性，不仅有着颗爱心，更有着非常先进，非常好的特教理念，他们不认为自己的教育对象是聋哑学生，他们认为他们的残疾是耳聋，他们不认为十聋九哑，他们希望通过特教，让更多的孩子聋而不哑，融入社会。我觉得长春特殊教育学校蕴含着优质的特教资源，应予开发共享。他们为孩子的每一点进步而欢欣。

　　在长春特殊教育学校工作的日子是令人难忘的。