文：休闲伊人
新的一周，睿同学刚一进家门就禀报：“妈咪，这周的作文题目是:你最喜爱的玩具。”“好啊！那自己想想，你最喜欢的玩具是什么？该怎么写？想好了就自己写吧！”可问题是她果真有那个能力？果真能把握好素材的选择吗？我不知可否。也或许是俺这位忒爱操心的奶奶，总爱瞎参合不肯放手的缘故？
于是俺还是禁不住多言多语的问道：“睿睿，你想写什么玩具？考虑好了没？”“我想写跟姐姐用拼图地图玩过家家的事。”“哟，可用拼图地图玩过家家，假期奶奶让你俩写日记时，你俩不是都已经写过了吗？你俩写的篇幅都很长很长，但仅写了个想象力丰富的虚拟介绍，却并没有写出游戏娱乐过程，还有周记练习簿的篇幅有限，不等你把虚拟想象介绍完，篇幅就已经占用完了。如若考试限时答卷，那你作文才写一半时间就没了，这样岂不是很吃亏，对不对？”
睿同学听了俺的问询，大眼睛呼闪呼闪的一副蒙圈的小样，“睿睿，你有许多玩具，你看再重新选择一个简单好写的好吗？譬如芭比娃娃、万花筒、跳跳棋等，万花筒奶奶刚给你们买回来时，我看你俩不是蛮喜欢吗？玩得爱不释手且又很好写。”“那好吧！可我不会写呀！”
“睿睿，写作文是要靠自己动脑筋思考的，要写出自己的语言和想法，这个是不能总依赖别人来教的，你要写万花筒，那你就去把万花筒找出来，放到你面前看着它来写，先从外观写你为什么喜欢它，是因为它漂亮好看对吧！可它怎么个漂亮法？然后再写你跟姐姐都是怎样把玩的，从万花筒里面又都看到了些什么？OK！自己写去吧！这次奶奶可不会再一句一句的指点引荐你了。”
睿同学听俺这么一说，
不再抱有任何依赖幻想了，于是便自己坐在桌前，一边看着万花筒，一边老老实实聚精会神的写了起来，很快一篇小文框架出炉，然后经俺审阅，再略加提携指点，再由她自己补充完善，最终一篇作文完美交卷，老师不仅给批了个优秀，同样又给发到了家长群，推荐给同学及家长看。
对于这次作文素材的选取，俺个人认为，对于初学孩子而言，他（她）们还不完全具备准确把握选取素材的能力，所以还是需要我们大人把把关的，帮助他她们准确选取简单易写的素材，对于提高写作文兴趣会有很大帮助的，再则写实是最基础最根本的训练，所以尽量选择看得见摸得着的，简单明了的具体实物来写，这样即便孩子再怎么不会写，那么就看见什么写什么，照猫画虎总可以了吧！这样孩子写起来就会比较得心应手，这对于提高孩子写作文兴趣，会起到事半功倍作用的。
我最喜爱的玩具
暑假的时候，奶奶给我我们买了一个万花筒，是我很喜爱的小玩具。
（万花筒表面上的图案上有一个苏菲亚，她大大的眼睛，长长的睫毛，卷卷的头发，头戴一顶皇冠，脖子上戴着一串项链，身穿一条紫色的美丽裙子。苏菲亚的旁边站着一只可爱的小松鼠和一只小灰兔，苏菲亚的后面是一座城堡）
从万花筒的里面我能看见各种各样的花纹，有黄色的、蓝色的、红色的、千变万化。
刚刚买回来的时候，每天晚上我们都会把万花筒放在枕头旁边，早晨刚一起床，我就会手拿万花筒跑到阳台上把玩。从里面可以看见五彩缤纷，亮闪闪的宝石，美丽的烟花，游来游去的鱼儿……
这就是我最喜爱的玩具——万花筒。
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