图：幼儿园老师  文：休闲伊人

        九月一日开学头一天，对于慧慧这个小人而言，在她朝思梦想日思夜盼期盼已久的热切期待中，终于总算如愿以偿的迎来了这姗姗来迟（晚一年直入中班）的入园头一天。

       清晨六点多钟醒来，酣睡未醒状便睁开惺忪睡眼，先是冲我露出一个灿烂的微笑，然后不无担忧的对我说“奶奶，今天我要上学了，可得早点起床呀，要不看上学迟到了可怎么办。”看着她那小大人般乖巧懂事的小模样，我先是在她那可爱的大奔了头上亲了一口，然后对她说“宝宝，时间还早着呢，你再睡一小会儿吧，到时间奶奶会叫你起床的，保你不会迟到的。”

      小人听我这么一说方才安下心来，打了个翻身又酣然入梦，直至七点多我给她调好了蜂蜜水一饮而尽才叫她起床，只见一骨碌从床上爬起来后，入厕、洗脸、漱口、吃早点出发，一切尽在顺利进行中，一路上我拉着她的小手边走边唠叨着，叮咛她入园后该如何如何……

       然小人一路上兴致勃勃，一边连跑带颠的紧走快赶着，一边哼哈答应着我的叮咛与嘱咐，很快到了幼儿园，刚一进大门与老师打过招呼做完体检后，小人便迫不及待的脱了鞋子，心急火燎头也不回就一头钻进幼儿园的活动场地波波池里玩去了，玩了一小会儿后，在我与她协商后领她步入小中班级与老师和小朋友相见，虽说与老师和小朋友大多都是初相识，但这个小人不焦不燥不哭也不闹，瞧她那随遇而安的沉稳劲，仿佛是入园已久的老生，令我这当奶奶的倍感轻松愉悦和欣慰，我与老师短暂交流后离开了小中班。

      然而随后我再与园长关于孩子在小中班与大中班的问题进行了交流与探讨，最终商榷的结果是依小人的性格与学习接收能力，园长遵从我的意思，又将小人由小中班调至到大中班，然而小人这超强的适应能力令老师与我不得不乍舌称赞，竟然开心依旧，毫无一丝无所适从之意。

      说来也巧，放学去接她时，恰好这开学头一天该班便有一小寿星，下午小寿星的家长将为宝贝订制好的大大生日蛋糕，提早送至幼儿园所在班班与老师和小朋友们共同分享，在老师的主持下，小朋友们同时高歌一曲，为小寿星送上祝你生日快乐！这不能不说着实又为俺家这位入园头一天的小公主，对于未来有着无限的美好憧憬与向往的幼儿园新生活，开心快乐每一天又添写了浓墨重彩的一笔。

      今天已是小人入园第三天，每天都是开开心心的去，开开心心的回，昨天接她回家的路上我问她，“宝宝，放学时你是喜欢让奶奶早点接你还是晚一点接你好?"结果这小人竟是毫不犹豫的脱口而出，我喜欢奶奶晚点接我回家好啦！那样我就可以和小朋友在一起多多玩一会啊！”听后我佯装惊喜状“哇！慧慧好棒呦！看样子你在幼儿园和老师与小朋友们相处的一定是十分愉快，玩得也很开心很快乐哟。”“那当然喽！”哼，瞧她那得意洋洋的小神情，我赶忙顺水推舟道：“那好吧！明天奶奶不再早早来接你了，待到点时跟小朋友们一起回家好吗。”

      宝宝能够开心入园，说来其实早在俺的预料之中，一来这不能不说这首先得意于俺这位隔代育儿人，天性使然超级外向型的性格，外加与时俱进伴孙女共成长，在隔代育儿过程中不断发现问题及时解决新问题，不愁带不出性格开朗爱说爱笑的外向型性格的孙儿来。

       再有就是不打无准备之战，早在近一年来的时间里，每每带她去图书馆借阅图书，时常会特地有意识为她选择一些开心入园，如何与小朋友相处之道的相关绘本让她读，同时也会时常给她吹吹耳边，为她描绘幼儿园生活的美好愿景，同时在日常生活中，但凡该年龄段该达到自理程度的地儿，譬如穿衣、吃饭、洗漱等一律尽量自己的事情自己做。

       再在数月前为了让小人尽早更好接触适应入园生活，俺给她报了个绘画班，这样一来在参加绘画学习的过程中，与老师和小朋友有个循序渐进的适应接触过程，为她以后开心入园奠定良好基础，同时俺还多次带她去所在幼儿园身临其境体验入园生活，潜移默化逐渐消除对于幼儿园的陌生感与焦虑情绪，为她在不知不觉中逐渐对幼儿园生活产生了美好的憧憬与热切期待，为她开心入园奠定了良好基础，而今小人能够迈出开心入园的第一步也就不足为奇喽。

                                      瞧！咱还站起身来为小寿星鼓掌送祝福

                                                               小朋友们安静的等待老师插蜡烛切蛋糕


             嘿，宝贝，人家大多都坐着，可你怎么又站起来了呀，不会正眼巴眼望的忘着大蛋糕馋得直流口水吧


                                          看样子小朋友们正在高歌一曲祝你生日快乐呢