卧腹石书

                                             图文/休闲伊人

    说起咱家慧妞，那真真是个不折不扣的书虫娃，咱且不说别介，就拿近日发生的两出小情形来说吧，就足以验明正身这小人该有多爱书哟！不仅喜欢读书爱看书，且还能看书识字咧。

情景一：【捧书而眠】10月21日上午，我带慧妞出去玩，中午回来时已是11时过一刻，赶紧打点午餐侍候小人吃饭，餐后给她刷牙漱口，随后乖巧懂事的小人，自己不声不响进房间卧倒了。而我自是忙不迭赶紧只管填饱肚皮哟，然待我吃了饭，收拾好碗筷进屋再一瞧，只见小人早已双手捧书睡着了，不禁心生爱怜，倍感愧对小人满腔热忱的读书兴致与执著劲。

情景二：【晨读】10月22日早，我要起早去市场买菜，为了以防慧妞尿床，小人还没睡醒呢，我便将其抱起来叫她撒尿，结果这小人撒了尿后，回到床上刚一躺下，睡眼惺忪的还没完醒神，就一把抓起枕边书装模作样的看了起来。

    看到《宝宝爱读书咱家有妙招》的征文标题后，不禁沉思良久，回眸慧妞爱上读书的成长点滴，若说有啥绝招妙计还真是一言难尽，但就我个人的浅显体会而言，感觉潜移默化因人施教才是硬道理，注重发掘寻觅适合宝宝年龄段特点的好读本，恰到好处把脉孩子兴趣爱好趋向，尊重宝宝个人意愿及调动自身内在求知欲积极性，才能取得事半功倍的成效。

    记得慧妞仅仅才几个月大时，俺的“智能卡”就在网上搜索储备了许多适合幼儿的唐诗，无论是在家还是外出，只要宝宝没睡，俺就叨叨咕咕的朗诵给她听，说实在话，施教伊始俺也不知这一厢情愿的满腔热忱，小人是否会心领神会的领情接收，后来俺看到有专家说儿歌童谣短小精悍，合辙押韵，读起来朗朗上口，语言生动形象简洁易懂，更适合于婴幼儿的年龄特点，于是俺这“智能卡”便着手研究储备经典儿歌童谣，然后时常会边拍手边诵读给小人听。

    随着时间的推移及寓教于乐的积淀，慢慢的俺逐渐发现，每逢我给她读儿歌童谣时，小家伙便会哼呀咿语，瞧那架势仿佛是饶有兴致的在鹦鹉学舌，再后来竟发现只要俺一给她诵读，她就会很愉悦欢欣，甚或有时会兴奋到手舞足蹈状，从而越发坚定了俺对婴单诵的信心。且儿歌童谣具有方便记忆便于智储，随时随地见景生情张口即来，譬如看见月亮咏月“月儿弯弯向小船……”；望星空《数星星》；骑木马吟《摇摇摇》；吃饭《慢慢吃》；讲诚信《拉拉勾》等等。

    一首好儿歌或童谣，仿佛犹如是一把开启婴幼儿智慧宝库的金钥匙，它不仅可以满足宝宝求知若渴的好奇心，同时也有助于敦促促使培养宝宝良好脾气秉性及行为规范的形成，譬如：“有个好乖乖，长得真可爱，走路自己走，吃饭自己来，见人咪咪笑，还会说拜拜。”这首儿歌是自慧妞几个月大始一直伴她成长。

    每每她拍着小手与我一起互动着，诵读这首儿歌时，我都觉得对她的成长是个良性暗示与鼓励，而今这小人虽然才刚刚仅两周岁多一点，但走路自己走，见人咪咪笑，主动打招呼喊拜拜，几乎已成为了她约定俗成的好习惯。最近俺又为小人选购了《谜语儿歌猜猜猜》，“伸伸爪，缩缩头，背上大锅去旅游，一二一二一二一，游了沙滩游河流。”“宝宝猜猜看，你猜是什么？”像这类语言形象生动活泼的猜迷儿歌，极易调动宝宝的背诵阅读互动参与积极性，读儿歌猜谜语，即丰富了学习兴趣又增强了动脑思维能力。

    其实21个月时慧妞虽已能识得200多字，但那会的她对书仍然还不感兴趣，但当我略施小计采取一点小强制性，将她的室外识字兴趣转嫁到书本上来，当她看到丰富多彩图文并茂的儿歌童谣绘本时，一见钟情则是意料之中，与此同时俺还采取由浅入深循序渐进，拍大腿打节拍，效仿数来宝说快板等模式寓教于乐的引导。

    进而又演绎成手、眼、心同步阅读，边读边接尾词，讲故事语音转换模拟及边读边适时提问等多种方式相结合，很快就将小人的读书热情引入佳境，而今咱家这位小书虫的读书兴趣，仅读儿歌童谣早已无法满足她的求知欲与好奇心及兴趣爱好喽，她不仅愿意听故事，且还喜欢自己有模有样的诵读呢，像一些比较短小精悍的小故事，如《拔萝卜》《木偶奇遇记》《丑小鸭》等，不仅可以装腔作势的在读耶，且有好些字和词还能无师自识哟，譬如：蚂蚁、青蛙、嗨哟、拔萝卜等故事中反复出现的“常见字”，即便是俺将那些字移栽到其它地方都依然会认得哟。

    儿歌童谣引路书虫娃，而今她的小脑袋瓜，仿佛一儿歌童谣储藏宝典，尽管她现在的吐字发音还不是很流畅准确，但时不时自己就会嘟嘟囔囔的叨咕出，或一整首或三五半句的来，俺个人认为引导宝宝读书，切莫急功近利，急于求成，拔苗助长填鸭式的强行硬塞，那样欲速则不达反倒适得其反，要顺应适宜宝宝年龄特点及兴趣爱好趋向，当你将宝宝求知欲与好奇心及兴趣爱好的自身能动性调动起来后，宝宝爱书看书则是水到渠成自然而然的事。