昨天我在网上看到这样一条刊有照片的新闻，看后不禁忿忿然，感觉心口发堵，百思不得其解，也许是由于我这个人太过于神经质，多愁善感，不排除也或多或少的存在着一些不健康的心里因素，即使是晚饭后和先生一道散步时，还依然是愤懑不已，于是便情不自禁的和他唠叨开了。
我：哥们，你说哈，现在的孩子咋就这样呢，今天我看到腾讯报道，成都电子科技大学一名大四学生，因英语未能通过四级考核拿不到毕业证，结果就跳楼自杀了，有人说他都已经找到工作了，他为啥就不能替父母考虑考虑想一想呢？父母辛辛苦苦供养他二十多年容易吗？盼星星盼月亮似的好不容易总算是盼出了点头，盼出了点希望，可他……你说这可叫他的父母可还咋活呀，他咋就那么死心眼呢，如今企业用人大多已经不再向以前那么死教条，只认文凭不认人了，只要有能力还怕没饭吃呀？再则说了，这次不过，年轻轻的以后还可以再来吗？这书可都是咋读的来着？真是都读愚了……”
可先生却若无其事不以为然的说道：“该着他就那么长的寿龄，有催命鬼在叫他……”这是哪跟哪呀，什么逻辑呢，纯粹一派胡言，我才不相信宿命论呢，这是我国现行教育体制死教条刻板僵化的弊端，千篇一律，也不管是否需要不需要一律统统的都得考，分分学生的小命根，是人性化管理和个性化服务不到位，是缺少心里素质培养训练所造成的。
然而父母呢，为了孩子能够考上大学而不惜牺牲一切代价，对于孩子恨不能如同捧星星捧月亮一般，举到头顶怕吓着，含在嘴里怕化喽，捧在手里怕摔着，只要孩子肯学习能够考上大学，恨不能当牛做马也心甘情愿，恨不能给孩子磕头作揖，衣来伸手饭来张口，仿佛只有考上大学才是人生的唯一出路，才可以出人头地，光宗耀祖，人前显赫，可一旦孩子迈步进入大学校园似乎就大功告成万事大吉。
至于什么责任感同情心啊，心里素质的培养以及承受能力的训练等等，无论是学校也好还是家长也罢，大凡是关心的几乎是微乎其微少之甚少，这些不能不说是导致如今大学生心里防御能力低下精神脆弱，轻生丧命的事例屡见不鲜的重要因素所在，毋庸置疑，学校是教书育人的大熔炉，是培养人才的最佳场所，可如果培养出来的学生竟不知发肤之命授于父母，不知道珍爱生命，不知道生命不仅仅是只属于那个人本人的，你的安危冷暖，甚至是小时候的每一声啼哭，都无时无刻不牵动着周围所有疼你爱你的人的心，竟然连这点最基本最普通最浅显易懂的道理都不懂，这还能被称得上是人才吗？
仅为一纸文凭就置亲情与责任和义务于不顾，撒手人寰，选择轻生选择逃避，这样的人又怎可能被堪称为人才？实在不敢恭维，像这样心里防御能力及其脆弱到不堪一击程度的人，即便是他不死，恐怕也很难肩负和担当起他自身所应该担当起来的责任和义务，充其量也只能算作是一个愚才，蠢才，死不足惜。
我之所以要这样说并非俺是一个铁石心肠没有同情感的人，而是意在于要让人们更为清醒的意识到那是一种病态，要及早寻求援助，去看心里医生，同时那也只能是一种懦夫所为，是一种及其不负责任的行为，绝非是什么英雄壮举，他双目紧闭一去不回到是解脱了，可他那可怜的父母可怎么办？还怎么活呀？含辛茹苦将他培养成人，竟是这等不负责任狭隘自私的不孝之子，不禁为此而感到怜悯与悲哀，为我们的国家不惜大量人力财力物力而培养出来的这等所谓的人才而感到悲哀，是栋梁还是温室里的花朵？是人才还是愚才？
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