吴唤金老师是良师，也是益友;是师表，也是名副其实的德艺双馨。他是我们高中班的班主任兼语文老师。我们的高中学生生活是在他的陪同下一起度过的，这一经历历72届高中班的每个同学可能都终生难忘。 那是一段多么令人回味的、轻松的、愉快的、美好的青春时光啊！虽50个年头久远，我们也已老，老师则更长，但当时师生共室及交往的情景仍历历在目，仿佛忽如昨日。
吴老师个头适中、身材修长、二八分头、清清爽爽，他那白细肤色的瓜子脸不光给人以（儒雅）气度，还和蔼可亲、慈祥可爱，他那不太大的眼睛里总闪着知识的光。
他平常是个“一团和气”的人，但也“偏爱”他所喜欢的同学。他对我们大家都很关心，我们都很喜欢他。
他是语文大师，也是治学大家。
他的板书“龙飞凤舞”，我及不少同学模仿。
他讲课严谨而不拘泥、不拘一格。
他那深入浅出、风趣幽默的授课风格常弄得我们哄堂大笑，是真正的寓教于乐。
值得一提的是他讲课时手的比划动作很多，尤其讲到文章的“点睛”之处特激动。令同学们全神贯注、如临其境。
有一次他讲之《武松打虎》说到武松一手抓住老虎的顶花开打，竟然不知不觉的也抓住了前排某同学的“顶花皮”并举起了拳头，引得大家笑得前仰后翻。
他讲的《范进中举》、《景阳冈武松打虎》、《风雪山神庙》、《曹刿论战》扣人心弦、出神入化。让大多同学深深爱上了中国古典及名著。
他讲的政论文《论‘’费厄泼赖‘’，应该缓行》、《矛盾论》、《实践论》、《将革命进行到底》同样精彩绝伦、妙不
可言。特别是《矛盾论》中的辨证法思维还使不少同学对哲学产生兴趣，而我则更浓。
他讲的毛泽东诗词《沁园春
.雪》、《七律、人民解放军占领南京》等更是激情四射、令人振奋。尤其是他那博古通今、引人入胜的解译，无不令人信服。由此不少同学还喜爱上诗词歌赋乃至成为诗者。
他教给我们语法、修辞及如何审题、列纲、精练词句给、构思、作文等方法，大家受益颇多。
他还教会了我们如何写议论文。他那独特的论点、论证、论据写作方法对我这个后来学自然科学的人不光大有帮助，还终身受益。
他还经常组织我们对经典文章和同学的作文进行剖析与讨论，班里的文学气氛很浓烈、中文水平提高很快。我及同学们的中文基础应该都是那时打下的。
他很关心政治，在政治上也严格要求我们，要我们又红又专，引导我们积极加入共青团。我们班的所有团员都是他培养的。我当时是团组长还是学校团支书现在已经记不清了，但我几乎没有主动召集过团员，一切都是由他安排的。
不少同学后来入党、从政、入伍、提干与此密切相关。
有一次他和我蔡公杰（下放老干部）讨论一首诗，印像特深，至今我还记得其诗：“竹帛烟消帝业虚，关河空锁祖龙居，坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”。当时他们不知道该诗作者是谁，但都认为其意有暗指并贬低“文革”和社会、时局之嫌。那晚他俩谈得很多，争论也很激烈，我在旁边听得很入神。事后蔡对我说，吴老师业务与政治水平都很高，你要认真听好他的课。我的“政治敏感”及后来的“狡辩之才”可能受此影响。
他对学生关怀备至。75年郭中可能有十多位同学被各大专院校录取，是他统一到江都拿的通知。后来他都亲自一一告知大家并有亲切嘱语。我被南京大学录取，是在小广播喇叭里听到的，当时不知是何专业?也是他第一时间告诉我是地质专业，并嘱附我说:‘’学地质很辛苦，你要有思想准备‘’，其关怀温暖之语至今记忆犹新。
他一生都从事教育工作，真是恪尽职守、赤胆忠心。
他在郭村中学可能有数十载，当时条件简陋，一家4口人住在学校10多平米的一间教工宿舍里‘做饭只能在几走廊上进行，非常艰苦，但他无悔坚守；他把青春几乎全奉献给了郭村中学，其桃李天下；他也是
郭村乃至江都地区语文教育的一块金字招牌；他更是对郭村地区文化教育及人文影响最深远的文人之一， 其贡献巨大。
后来调江都市工作，曾任江都第三中学校长和县（市）教育局督察（学），其才干出众、成绩斐然、声望很高。
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