昨天3点40接到铂原电话，说到家已经有一会儿，因为手机充电，没及时打。我说：“没关系儿子，时间是你的，相信你会合理安排。让你打电话只是报个平安，不是监督，别担心！”

等我6点多回到家，他正在做最后的摘抄，说晚饭前能写好。当时我并不清楚作业量，还是肯定他时间抓得紧，彼此都开心。

饭吃得很愉快，随便聊着天，跟铂原说：“学习不是体力活，抓紧时间做完，可以让大脑和身心得到更多放松和愉悦机会，有利于进一步提高效率。”他开心接受，还举例说明方法的重要性，这样的沟通效果真好！

为了让铂原切身感受到提前完成作业的好处，饭后并没有安排拓展作业，让他舒舒服服冲个热水澡，看了40分钟电影，预备了一篇摘抄，基本就到了睡觉时间。虽然还有一堆的课外作业，他没主动安排，我也就忍着没提醒。

签字时，他可能担心我嫌他作业量少，有点不太情愿地递到我面前。我大致看了一眼说：“不错啊！写了这么多内容！”语气很肯定。他情绪明显放松了，开心准备睡觉。

以前我会一直盯着他没做到的事情，感觉时间好紧，他动作慢，效率低。因为我的催促和不满，他情绪变差，做事更不积极。现在我转变视角，只看他做到的，做得好的，给予肯定，而没做到的暂且忽略。这就是聚焦吧？有点掩耳盗铃的意思，但效果好就行啊，回到家都能心情愉快，不正是我所追求的吗？

圣诞节快到了，爸爸送铂原一本电子书，希望他能喜欢并好好利用！