人作为一种社会性动物，为了种族的繁荣昌盛，调节相互之间的关系，总结并建立了一套社会规范，包括法律、道德、人际关系、善举等方面，每一方面以其他方面为基础。
首先是法律，包括宪法、刑法、民法等方面，首先要教育青少年的法律意识，这是最基础的。法律之作为最基础的，是因为他是被公认的原则。现代社会更是以一种较民主的方式和程序保证它是社会的多数人的意志反映，并建立一种较完善的系统，保证设立与执行的公正性，并有申述和纠正程序。
道德分大道德和小道德，大道德指针对反对以损害他人利益为目的行为规范，如拉帮结派排斥异己、联合损害他人利益等，尚不够形成违法犯罪的，但会损害团体或社区利益；小道德指针对社会更融洽的行为规范，如尊老爱幼、公共卫生、诚实守信等，目的是使团体和社区更为良好，显示更好的社会环境。
人际关系为个人为了在团体和社区中获得较有利处境而采取的行为，如礼尚往来、互帮互助等，这种行为主要也是为个人长远利益而采取的一些策略。
所谓善举，主要指那些主要以他人和团体利益而部分牺牲个人利益的举动，如无偿捐助、义工等，它主要是那些有社会责任感的人士，主动为团体和社区做的贡献，不包括强制性的行为。
作为一个新生命，没有社会经验，往往只会从狭隘的人个角度看待问题，缺少社会的锻炼和经验时是难免的，这就需要教育，故事、童话、经历、游戏等等，教会他们在一个团体中怎样相处，怎样既能没有冲突下获得自己应得利益，在社会的法律道德体制下生活，这也是生存教育的很重要方面。
我们的教育体制存在缺失，没有完整的社会法律道德体制，反而一贯要求学雷锋，基本的价值观未形成而要求脱离实际的高尚行为，结果是往往做好事成为表面文章。在学校时，往往是积极表现只在老师面前。
我在上大学受到的第一个打击，是因为据实报告家庭实际收入而未获助学金，这就是诚实的代价。大学中最特别的是一些体育特招生，社会经验特别丰富，几乎各种好处都不会落下，老师关系也特好，平时不用怎样学习，主要精力在于不断换女朋友，到考试前后则常常往老师家跑，虽可能有个别不及格，也可能作作弊，往往补考通过，而且毕业往往还能找到好工作。据说这也是社会上最受欢迎的人，因为“综合素质高”，不会死读书而“眼高手低”。
一些人职责见义勇为的少，可是在个人受到不法侵害时报警都无人重视，见义勇为者流血又流泪，这才是根本原因。看到地痞流氓到处嚣张，个人无法摆脱跟踪情况下，谁敢管闲事？社会大环境的混乱情况下对普通人的指责是不公正的。关键是职责部门的不作为。
在社会法律不健全，地痞流氓横行，鸡鸣狗盗升官的大背景下，未成年人思想道德教育确是个难题。连家长老师都不信的东西还要青少年相信，没有说服力，人们更相信自己身边发生的事。你能想象一个遭抢劫而报案被敷衍的人会去积极做义工，一个社会排斥的人去无偿鲜血，一个孩子上学受歧视的外来工会捐助贫困大学生吗？
首先屏弃空洞的教育，从社会学、伦理学、心理学等社会科学角度解决未成年人教育问题，不要盲目拔高要求，当然也应鼓励在可能情况下的一定的社会责任感，如遇到案件主动报警。根本原因还是社会的原因，在法律为废纸，道德为骗人的大背景下，谈孩子为何只爱自己简直就是笑话。 
  

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