加载中…教育部又发文件啦，鼓励一周一天无作业日
(2025-10-24 14:27:18)教育部：严禁布置机械重复、惩罚性作业，鼓励每周设置一天“无作业日”
教育部办公厅印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。其中提到，有效缓解学生考试升学焦虑。减轻学生过重作业负担，严控书面作业总量，严禁布置机械重复、惩罚性作业，鼓励每周设置一天“无作业日”。规范考试管理，减少日常测试频次，合理设置考试难度，不得以考试成绩对学生进行排名。巩固校外培训治理成果，继续严控义务教育阶段学科类培训，规范非学科类培训，加强学科类隐形变异培训防范治理。有序推进中考改革，加快扩大优质高中招生指标到校，开展均衡派位招生试点，缓解学生和家长升学焦虑。全面落实生命安全与健康教育进中小学课程教材指南，每月至少开展一次综合性教育实践活动，加强学生生命教育、青春期教育和挫折教育，提升学生适应环境、调适情绪、应对压力等方面能力，增强心理韧性和心理免疫力。
教育部三天两头的就发个文件，好像发个文件就能够解决教育存在的问题似的。其实，不从根本上改变，发多少文件都是隔靴搔痒，管不了多少事儿。
教育部文件说要有效缓解学生考试升学焦虑，可升学焦虑怎么才能够缓解？不是一句话两句话的事儿！家长和学生哪个不想考试成绩好一点？在如今选拔教育的大趋势下，只有成绩好，你才有可能进入高一级学校，才能够读重点高中、重点大学！不信你高考差一分试试？差一分你就上不了大学！只要有这个终极焦虑存在，你说一千道一万根本没有用！总有一天等到你滴。
教育部说严禁布置机械重复、惩罚性作业，可如何界定什么是机械重复作业？谁来界定？这都是问题。现在的教育仿佛是个悖论，都在将减负，可学生负担却怎么也减不下来一样。难道责任在老师吗？简单一看是老师在布置作业，可老师为什么要布置作业？难道是为了给自己找麻烦吗？给学生布置了作业，还需要自己为学生批改作业，这不是自己给自己加码吗？难道他们就没有想过，一点作业都不留，这样学生高兴，自己也轻松许多啊！平时是轻松了，可到了考试之后大概就笑不出来了吧？你的成绩如此落后，家长不干，领导不干，估计自己也悔不当初了吧？天朝人都知道一句话“台上一分钟，台下十年功”，没有台下的苦练，那里有台上的光彩？学生成绩也一样，没有平时一点一滴的积累，你想取得好成绩？除非你是天才。可哪里有那么多天才？好成绩的取得都是平时勤学苦练得来滴！
看看网友的反应吧：
明眼人都知道，校外学科类培训从公开转为地下，从班级转为小课，不但增加了内卷的难度和力度，还大幅增加了培训的经济负担。
不解决教育生态环境问题一切 “严禁”
都是空话，犹如警告一个饥饿的人不许偷吃一样。
教育部：严禁布置机械重复、惩罚性作业 建议教育部长下基层学校任教一学期。你才能感受到机械重复、惩罚性作业和重复性教学的实况。如今的教学就是加班加点，反复性教学。
说了等于没有说。高考是决定青年一生的前途，谁不想自己的子女有个好的工作、生活环境？我家今年高考的，平时勤奋不要说，大年初二就开始自觉补习，终于考上广东985的计算机专业。
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