某学校一年级学生甲某因在校期间扎、咬其他同学，老师与涉事家长进行沟通，并在班会上让甲某向其他同学道歉。甲某家长认为老师当众指责甲某、不听甲某解释、无理要求甲某当众反复道歉，造成甲某心理受到严重伤害，致使甲某情绪持续低落、无法正常返校。经多次交涉无果，甲某将学校诉至人民法院，要求学校赔偿损失两万余元。

教师体罚学生历来是教育敏感话题，每有发生，都会引发舆论的强烈批评。但是，本案中老师要求犯错学生当众道歉，却是于法有据的正常教育行为。

没有惩戒的教育是不完整的教育。不管是什么原因，孩子扎、咬其他同学都是一种严重的违纪行为，需要通过一定的手段及时进行干预矫正。

让涉事学生当众道歉，并非刻意羞辱，而是通过适度的规则约束，帮助其认识行为后果、学会承担责任。在校园环境中，这种公开的纠错方式不仅能给受到伤害的学生一个交代，更能让全体学生明晰行为边界，其教育价值不容忽视。因此，法院经审理认定，老师的行为属于正常行使教育惩戒权，驳回了家长诉求。这一判决实质是对教师正当教育权的司法确认，传递出“教师依法管教应受尊重”的明确信号。

唐韩愈在《师说》中这样说：师者，所以传道授业解惑也。古人都明白这一点，把传授做人的道理放在第一位，而把知识的传授放在第二的位置。现代人也明白这一点，所以才有了“先学做人，后学做事”的程序。如果老师本末倒置，只重视知识的传授，而忽视学生人生观的教育，那从这个生产线上出来的学生，到底是对社会有利还是有害，那就两说啦！

就事论事，这个平时在学校调皮捣蛋的学生，肯定不是老师眼里的好学生，大错不犯、小错不断估计就是他的常态。如果不严加管教，将来成为危害社会的人是大概率事件。你说这个老师有错吗？可在某些家长的眼里，他家的孩子是世界上最好的，永远不会犯错误，就算是犯错误也是别人招惹的结果。有人说家长是孩子最好的老师，这话一点不假。有什么样的孩子，背后肯定有什么样的家长啊！就你家这样的熊孩子，有老师给你管教你就应该念弥陀佛啦，谁会免费的替你管教孩子啊？可这个家长的脑回路就是不同，他把老师告上法庭，这真是树林子大了，什么鸟儿都有啊！好在这次老师遇到的法官挺明白的，假如遇到一个“不是你撞的你为什么去扶？”的法官，估计老师死去的心思都有吧？

如今的老师不好当。管的松了学生成绩不好，学校家长都骂老师；管得严了吧，家长又不干啦，投诉你都算轻的，说不定你就会吃上官司！老师就是两头受气啊！