教师编制全面达标，这个有意义吗？
最近教育部发布了一个好消息，我国中小学教师编制人数已经全面达标啦！这意味着国家的教育体制正在逐步完善，不管是乡镇还是偏远山区，都不再缺教师了。
看到这样的信息，轩主只能呵呵。按照总体比例，教师编制肯定达标了。可编制达标意味着就不缺教师了吗？有这样想法的人肯定不明白编制与实际需要之间的关系，就好比人均收入达到多少多少一样，那就是个平均数！一个收入超百万的人，顶多少低收入者？这就是个数字，与实际情况有着天壤之别。
不知道这个大仙儿是干啥的，说不管乡镇还是偏远山区，都不再缺教师了，说这个话的人，就好像那个说老百姓吃不上饭干嘛不吃肉粥的白痴皇帝一样，啥都不懂。我一个月收入就几百块钱，那么平均收入上万与我有一毛钱的关系吗？
教师编制是怎么来的？按照国家规定，中小学的教师编制是按照一个地区学生总人数来确定的，县城小学的师生比为1:21，农村小学为1:23，县城初中为1:16，农村初中为1:18。可是，你考虑过农村学校的实际情况吗？比如说一个农村学校，一个年级就十来个学生，按照编制比例说，配备教师不足一个人，可半个教师怎么配备？学生人少最低也需要一个教师才行吧？现在小学那么多门课程，你总不能让每个教师都是全才，什么课都是一个人教吧？实际上现在农村学校，还真的是一个教师教好几门课程，当然这样的教学效果如何，可想而知啦。农村与城市之间的差距，越来越大，从基础教育这方面就可见一斑。现在农村的家长，千方百计的想把孩子送到城里读书，原因就在于此。
国家财政供养人员越来越多，人浮于事越来越严重，责任在教师吗？欧洲在几百年前启蒙运动的时候，就开始进行全民教育，所以才有了如今欧美领先世界的时代，可如今咱们却对教师百般挑剔，不知道中华民族的复兴如何实现？
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