加载中…课后延时服务，想说爱你不容易
(2023-11-23 13:55:34)课后延时服务争议背后：解决了“三点半之困”，为何还不令人满意
近年来，在双职工家庭增加及教育减负呼声的双重叠加之下，为解决困扰学生和家长的“三点半之困”，教育部在2017年印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，对各地开展中小学生课后服务工作提出要求。
同时，也有些家长表示了不满意。他们认为，相比初中和高中学生作业多，小学生参加课后延时服务待的时间长，效果不大，应该加大孩子户外运动量，还给孩子更多自由时间。
课后延时服务，怎么说那，如果从教师的角度看，属于强加给教师的一项工作。本来一天上课作业啥的就挺累人的了，老师想着放学后好好的歇歇吧。可延时服务任务一来，得，一切泡汤啦！而对于那些家里也有孩子的教师来说，更是如此，自己的孩子不能管啦，要管学校的孩子。延时服务虽然说是为了更多的孩子和家庭，可许多家长并不买账，这不是费力不讨好吗？
有的地方需要家长缴纳一点费用，经济好的地区政府能够拿出一点资金，给老师发一些补贴。可家长却不这样想，凭什么让我缴费？学校不就是干这个的吗？他们宁愿花费多几倍的钱给孩子报各种补习班，觉得去补习班才能够学到真的东西，而延时服务却啥用处也没有，就是老师想赚钱。树林中大了什么鸟儿都有啊。
教育部那些肉食者们，觉得自己比别人高明得多，隔三差五的就出台一些政策，反正也不用他们自己去干，让属下的学校和老师去干就行啦！典型的“当官儿的动动嘴，当兵的跑断腿”啊！上行下效，上面有了什么政策，下边的只能拼命的执行啦。本来说的是自愿，可到了地方管你什么自愿不自愿，一刀切吧！哪怕是多好的事情，也有人不愿意不是？人家家里有闲人管孩子，参加什么延时服务？可架不住地方执行政策认真，必须达到多少百分比才行，达不到学校老师都挨批，这真的是“何苦来哉”！弄得天怒人怨的，有意思吗？
教育本来就属于全社会的事情，现在想把教育问题都揽到学校老师的身上，学校老师的肩膀承担得住吗？
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