加载中…轩主读历史之拉伯雷及其笔下的庞大固埃主义
(2023-04-06 14:36:22)第二，主张身心并行发展，重视体育，他所列的体育活动的名目非常多，骑马、击剑、角力、跑步、游泳、射箭、登山、攀树等，不一而足。
第三，要求认识所有事物。拉伯雷提出了一个包罗万象的学习知识的范围，古典语言和著作是学习科目的主体，但拉伯雷引入了自然科目，要求对大自然予以“尽心的研究”。拉伯雷还注重本族语教学，要求日常交往要使用本族语言。
第四，提出了新的学习方法和途径。拉伯雷对经院主义的繁琐论证、死记硬背的方法深恶痛绝，要求知识的掌握应建立在理解的基础上，认为“没有经过理解的知识等于灵魂的废物”，他要求采用新的教学方法，使教学与学习的过程轻松愉快，“与其说是一个学生在学习，毋宁说是一个国王在消遣”。书本是知识的一个来源，观察、谈话、游戏、游学、参观、旅行等也是获取知识的重要途径。
后来，拉伯雷塑造的庞大固埃逐渐成为一种流行趋势，被人称为“庞大固埃主义”，所谓的庞大固埃主义，即乐观主义。法朗士归结为：畅饮知识、畅饮真理、畅饮爱情。乐天、达观、积极进取。一位作家，所塑造的人物，能够被称为一种“主义”想必拉伯雷能够瞑目啦！同时也可以看出拉伯雷在当时和后世的影响有多大。
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