当初毫不犹豫得辞掉了武警医院手外科的工作，放下一切来到脑外科，很多同事包括护士长都劝我不要走，说脑外科苦，脑外科累，脑外科工资还不高，而且还有漫长的试用期，但当时我是这么想的：脑外科虽然累，但是能学到好多东西，基本上涵盖了所有的护理操作，这是一个机会更是一个挑战，别人都能干，为什么我不能干？况且我还这么年轻，我一定要去试试。这是人生的一个赌注，不管结果是输是赢，都必须拿出100%的努力，既然选择了，就脚踏实地的去干吧。我承认刚来科室的时候，由于各种不适应，自己心里有那么一点小后悔。监护室都是一些昏迷的病人，身上插了各种管道，身上用着各种监护仪器，看着挺害怕的，因为之前实习没去过脑外科，所以对脑外科不了解，脑子里基本一片空白。我知道这是一个过渡期，必须要经历的，无论怎样，都得去适应它。

经过老师们的细心带教，当我对监护室的仪器设备、专科技术与理论感到不那么陌生的时候，我将独立上班，分管病人。这将意味着什么？一个个脆弱的生命在我手上，病人身上是气管插管、脑室引流管、胃管、尿管等各种管道，而我身上却是沉甸甸的责任。此时，我开始怀疑我的羽翼是否丰满，能否离开带教老师，独立飞翔。我担心在我上班的时候烦躁、意识不清的病人意外拔管；我恐惧病人病情变化，需要抢救；我生怕遗漏自己班上的工作，而给接班的同事们带来麻烦。当我还在为这一切忧心忡忡的时候，老师们热心地帮助让我慢慢成长，步入积极充实的工作岗位。虽然自己已经独立分管病人，但是我感觉到老师的眼光从没离开我和我分管的病人，我很感谢老师的“放手不放眼”，既能让我学着独立，也让我内心减少了恐惧。每当我遇到疑惑，老师们总在我身边并耐心地为我讲解。例如：患者突然病情变化若没有气管切开或气管插管，那么需要立即通知麻醉科下来插管，麻醉科还没下来之前，自己需要提前做一些抢救措施，例如先给病人开放气道，使用简易呼吸气囊，这个操作过程需要医生护士的密切配合，对护士来讲要有精湛的操作技能，老师们会在工作允许的情况下给机会我融入这个操作，而在操作过程中老师边做边讲解，操作结束后，老师更会详细地为我讲述每个步骤的注意点。就是因为老师们的无私教导，我才可以从中获得她们宝贵的临床经验，也让我心中的恐惧感慢慢消失，一步步地适应护理岗位，让我感受到作为一名白衣天使的神圣与自豪，体会到病人康复时的欢欣与满足。

我很感谢各位老师，就是因为您们的存在，我才能心无旁骛地吸收知识。在这几个月的学习中，让我感受到自己的知识太局限、太狭隘，监护室带给我耳目一新的感觉，我学到的是全新的新知识，新技术，拓宽了视野与思路，让我变得更勇敢，也重新认识了护理事业。监护室有着浓厚的学习成长氛围，我相信优秀的人即使不能改变世界，也肯定能影响他人。而我就是在优秀的护理团队熏陶下成长着，老师们，您们辛苦了。

由初到科室的不熟悉到现在的逐渐适应。使我知道在这份工作中酷爱比空想美好，努力比放弃宝贵，辛劳比清闲实在。我所从事的职业，让我在工作中品味酸甜苦辣，我想也正是由于这样的进程，或许人经常是由于在压力的环境中才有更多的思考和更深的感慨，让我自豪地以为这份工作和社会上的其他工作一样是伟大的，但是我也感觉到自己目前对这份职业来讲，往上看，是我的无知和渺小，经常使我有很无奈和很迷茫的感觉。正是有了这类压力及动力，下班后，我都会抽出很多时间往思考和消化工作中的很多不足和学到的知识。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我要尽快成长起来，尽我所能为ICU贡献自己的一份力。