这是一所中国独一无二的教育机构，存在的目的就是构建真正理想的教育。它有可能是国内生师比最高的学堂，目前就读学生与在训教师的比例为1：1。

一：教师团队的奇迹：教育的核心首重师资，今日学堂是国内唯一系统地选用全国综合性重点大学非教育类文理工各专业优秀毕业生来承担6-12岁孩子教学任务，并在大学生大一开始就重点定向培养的教育机构。还极为罕见地严格奉行“教育即生活”的主张，不分文化课老师和生活老师，老师与学生同吃，同住，同玩的学堂，让孩子们从小就从一言一行中，体会到优秀老师的思维和生活学习模式，心理和行为，人格魅力，从而可从根子上改进学习行为。

千里马常有，而伯乐不常有。缺乏真正意义上的合格教师，是中国教育现状中一系列问题的一个根本原因。好教师的指引，是下一代成才最必要的条件。原微软公司全球副总裁李开复先生最感忧心的，就是中国大学有一流的学生，但是只有三流的教师。而中小学教师差距就更大了。今日学堂的师资，主要是来自全国重点大学----武汉大学正式录取的各专业优秀毕业生（包括研究生，博士生），他们均抱有为实现理想的教育，改变中国不良教育现状的目标而加入学堂，让孩子们有可能更轻松愉快，更高效地学习和进步。因此在大学时期，他们不仅学习自己的专业，同时也在今日学堂接受数年严格的传统文化和教育学，行为学，心理学培训，毕业后经严格的考核和选拔合格后才可留学堂任教。甚至会发生平时表现还不错的学生，从大一开始就一路跟张校长学习，但是大四毕业的时候，却因为在学堂实习时没有过关而放弃。因此学堂对于教师的选择标准比大学教师更严格，待遇也比大学教师更高！以此来保证我们的下一代得到最优质的教育。

二：英语教育的奇迹：只需经过三到五年的学习、今日学堂十岁的孩子，就可以熟练地与外国人对话，看英语影视片，读美国原版百科全书，用英语短文总结课程学习心得，把美国英语原版的[哈利波特]和[心灵鸡汤]等当作课外消遣的读物。这在普遍反映英语学习困难的中国英语教育界，创造了前所未有的奇迹。

武汉大学的美国外教丽莎到今日学堂探访，结果惊奇地发现：这些孩子们的英语程度比她在武汉大学的学生们还高，美国discovery频道节目组到学堂探访时，也对孩子们居然能够熟练地表演美国的舞台剧惊奇不已！湖北电视台，楚天都市报，武汉晚报等报纸，都以“神童”的身份报道过今日学堂的学生。武汉大学的学生与学堂孩子们在一起时，也对仅仅十岁的孩子就拥有比大学生更纯正的语音和更庞大的词汇量，每学期比大学英语课多十倍的学习量，更快速良好的阅读力惊叹不已。而五年前（2003年），张健柏校长采用语言学，心理学，思维科学，大脑科学，行为学等研究结果，写出一本全新英语学习方法的英语学习小册子，认为孩子们十岁就可达到大学英语水平，结果被人认为不可思议，讥评为异想天开。结果，现在只学了三年多的孩子们，就用事实证明了当年张校长的预计结果，从此证明中国人学外语可以很轻松。

三：传统文化教育的奇迹：出入三大教，纵横百家言。今日学堂把中国传统文化经典的学习，视为最重要的学习内容，学堂的语文课本就是[道德经][大学][中庸][论语][孟子][资治通鉴][史记][黄帝内经][心经][金刚经][菜根谭][孙子兵法]。十二岁以上的孩子，就可以得到与武汉大学的学生共同学习的机会，由武汉大学资深明师讲授经典，与大学生同堂研讨经义。

最为重要的是：学堂处处奉行中国传统文化的基本宗旨：知行合一，把传统文化的智慧在老师的指导下与自己的生活和行为合一，提升自己的生命质量。同时，学堂的老师与学生每天均共同修习正宗的武当派内家拳，实际体验传统文化性命双修的精神，把传统文化实实在在地用于提升自己的心灵智慧和身体素质。传统文化是中国人文化和智慧的宝藏，是二十一世纪世界文化融合的聚焦点，可惜目前的应试教育，除了一点诗词歌赋外，实际上并没有给传统文化留多少位置。今日学堂的孩子，将有可能在传统文化的传习中做出自己的贡献，实现温总理提出的“为往圣继绝学”的文化主张。

四：主动学习的奇迹：真正优秀的学生，是有积极学习愿望的学生。成绩好的学生，一定是主动学习的学生。培养学习能力，主要就是要培养学生热爱学习，自觉自愿地学习的能力。这是教育的基本常识，可惜这个常识，却被无视常识的我国教育体系所违背，导致学生普遍产生严重的厌学情绪，学习和思维能力不断下降。今日学堂回归常识，把主要的教育重点，用于培养学生的学习兴趣和学习能力，反而成为教育的奇迹！

在应试教育体制下，我国的学生普遍厌学，他们的学习动力，来自于家长，老师的压力和就业的需要，鲜有来自自己的内在渴望。与此同时，今日学堂却以“不让上课，学生自己玩”作为对学生的惩罚！在应试教育“减负”的呼吁中，今日学堂学生学习的内容却数倍甚至十倍于义务教育体制的学生，知识面极为广阔。在被动等待“标准答案”的义务教育思维惯性下，今日学堂的学生积极地自己寻找答案和解决学习疑难，为同一问题提出不同的解答方案，如饥似渴地阅读各种书籍。在大学生们奇怪地问孩子：你们学习这么多，这么难的内容，学得苦不苦？累不累？孩子们反而更奇怪地反问：学习会累吗？我们觉得很好玩呀！今日学堂认为，这才是真正的教育，这才是真正的学习。

五：行为和心灵教育奇迹：今日学堂可能是国内首家系统地对儿童做行为和心灵辅导的教育机构。即使在大学，心理辅导也只是被动地存在。而学堂老师们都善于积极主动地用心理和行为辅导来校正孩子们的学习和行为。我们成功地把七岁的自闭症儿童改变为快乐的孩子，也让一个11岁的厌学差生成为优秀的学习者，还让更多自卑，压抑和瘦弱的孩子变得更自信和健康快乐。今日学堂认为，影响教育和学习效果的最根本原因就是心灵的状态，影响人一生的行为和生活方式也是心理和个性因素，因此今日学堂的师资培训，最大量的时间用于心理和行为科学，NLP等课程的学习，并会派遣老师参加学习三天每人费用超过一万五千元，九天三万八千元的国际顶尖心灵课程，以期保持最领先的心理辅导技术，并把这些学习的成果应用到教学中。因此，学堂的孩子们当然能达到最佳的学习状态。

    六：科学教育的奇迹：今日学堂从小学一年级起，就在老师的带领下学习国外的科学普及教程，三年级开始，就在武汉大学理工科毕业生的带领下，使用美国最权威的中学科学研究性教材学习、其教材内容大大超过国内的教材。同时，学堂学生把美国原版百科全书作为课外阅读教材，大量扩宽知识量，并在理工科专业的教师带领下讨论和思考，培养理性和科学的逻辑思维能力，为将来进一步学习打下良好的基础。今日学堂的科学课程，采用研究性学习模式，天文地理，声光化学，物理学，生物学，动物学，植物学，人体科学等无所不包，并根据学生的不同进度安排课程，远远超过同龄儿童的教学进度。有些学生年仅十岁，已开始学习初中二年级数学课程。这种学习模式，为目前中国应试教育体系之所绝无仅有，为培养具有良好的思维和研究能力的下一代，提供了一个极为有益的探索。

七：生活和健康教育的奇迹：少年强则国家强，少年弱则国家弱。然而据国家权威机构的检测结果表明：中国学生的体质十八年来呈逐年下降的趋势。在应试教育的指挥棒下，孩子们不仅失去快乐，也失去了健康，也失去了生活自理的能力。今日学堂的学生，体育和游戏始终是很重要的课程，而且班主任与孩子们共同参与，同时也强调孩子们生活和生存能力的培养。在良好的生活和饮食习惯，体育运动习惯培养下，今日学堂孩子们的体能极佳，一些入学前常常生病住院的孩子，入学后身体素质迅速提高，精力极佳。这也是保证学堂孩子们高效学习的甚至基础。今日学堂10岁的孩子，就会在老师的带领下从武汉徒步走到黄石铁山，两天行程90公里。12岁以上的孩子，就有开展为期一周的野外生存训练，让孩子们从小培养一辈子的健康生活习惯。