加载中…谈幼小衔接课后的收获和体会
(2016-04-29 09:48:58)
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幼儿园小学衔接课体会 |
分类： 心动爱人 |
由于所要叙述的要点比较散，所以我在这里就分条写了，把我关注的内容陈列一下，有学习到的，也是自己的体会。
1、对于孩子的先天条件、性格和特点，接纳比改变重要的多，其实我们从小对自己也是一个慢慢接纳的过程，由于我们对自身也有许多这样、那样的缺憾，所以可能自卑、不满，但随着年龄的增长，我们终究会习惯一个让自己舒服的状态，也就是自我接纳，这里我有一个办法，就是洗澡的时候，脱光光的站在镜子前，看着镜中，臃肿的肚皮、不高的个头和日渐发黑干燥的皮肤，默默的对自己说，这就是我，是自己作为人存在的样子，这就是自我接纳，话说回来，对于孩子，我们也要接纳他的优和劣，这比我们刻意的去改变他，来的重要。
2、就现在孩子这个年龄段，对于算术而言，要求已经不能再靠数手指头了，要适应用“心算”的能力，一年级的重要目标，包括20数以内的加减法，要掌握会“心算”的能力。
3、目前，这个衔接的学习阶段，孩子会出现两种情况，就是“镜像作用阶段”和“图示认知阶段”，“镜像作用阶段”就是写数字，比如“3”，都是反着的，“b”和“d”容易写错，互相分不清，“图示认知阶段”就是把字叫做“画字”，以图画的方式记住和描写汉字，这两点，都是由于，孩子现在智力发展的特定阶段造成的，不用担心，过一些时间，孩子自己就会调整过来，有一天，突然就能跳出这两个误区的。
4、衔接阶段，就学习方面，孩子每天要有十分到二十分种的练习时间。
5、要尊重孩子已有的生活习惯，主要指在幼儿园养成的作息时间，上学后，要早睡早起，早起留出吃早饭的时间，周一到周日的作息时间要一致，晚上最晚睡着时间为9点半，不午睡时，睡着时间为9点，早晨，6点到7点之间起床，到早餐前，间隔一会，否则怕孩子吃不下，充足的睡眠，对于孩子的情绪、注意力、身高这三项的发育非常重要。
6、上学后，只要做好在学校的生活即可，下午2、3点钟放学后，要有大运动量的活动，跑跑跳跳之类的，要让孩子充分释放。
7、现阶段，对于孩子的学习程度和智力状况，只要注重孩子对书中故事认读的理解，能明白故事讲的是个什么意思就好。
8、12岁之前不要寄宿，3至4岁要分床睡，4到5岁要分房间睡，如果怕他自己睡蹬被子，就盖薄被，而不要穿衣服睡，这讲的是个“陪伴”适度的问题，有合有分，适合孩子独立性的养成。而我有点个人意见，就是分床、分房间需要家庭具备这些物质条件，所以，于我看来，条件所限，有点并不适用。
9、对于子女教育，父母要承担主要责任，老人只负责接接送送、做做饭，而学习、教育应由父母主要负责。
10、上学后，每学期一次家长会，家长要学会和老师友好的语言沟通，促进孩子良好的学校生活。
11、孩子在学习的时候，要和家长保持相当的物理距离，不要随做随问，不要打断学习过程，要整体做完后一起看，这样更合适。
12、对于幼小衔接的课外班、辅导班，讲课老师并不推荐，但就我而言，听到的而是，拼音学习时间很短，就几周，马上就进入识字的阶段，所以，老话“没有花钱的不是”，现在让孩子提早接触，上学后压力就减轻一些，一个同学告诉过我，他家孩子没有提前学，上学后，一直到二年级末才跟上课，我们做家长的，能帮孩子一点，还是帮一点，当然，这话不是今天老师说的，只是我个人的一家体会而已。
以上就是听幼小衔接辅导课后，我所关注和总结的内容，希望能对各位家长对孩子日常的管理有所协助，谢谢大家，相信孩子们的明天一定会比我们的今天更美好。
2016年4月29日星期五
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