加载中…我校英语教研组教师风采
(2009-04-21 20:12:11)
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小学英语英语教育教师风采嘉祥外国语学校杂谈 |
分类： 工作日志 |
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中学高级英语教师，三级心理咨询师 胜任小学一年级到初中九年级的英语教学任务，教学经历28年。 从钻研教材教法到专修学习方法指导的过程中成长为培养孩子终生学习能力的研究型教师，独立承担国家级课题子课题研究，顺利结题并获得全国科研成果一等奖，指导学生参赛获得国家、省、市各级奖励。信奉的格言是“没有失败的学生，只有失败的教育！” |
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成都嘉祥外国语学校英语教师,从教28年，多次被评为优秀教师。在嘉祥外国语学校获得过学校颁发的“文明教师”“嘉祥集团公司先进个人”等称号。论文获各级各类奖。参研的课题获全国一等奖。辅导学生获国家、省级、市级一二三等奖多人。上海市优秀教师黄静华说：“我时刻想着两句话-----‘假如我是孩子,假如是我的孩子’。 这样的情感体验，使我对学生少了一分苛求，多了一分理解；少了一分指责，多了一分尊重；少了一分失落，多了一分希望”。多年来我尽量从孩子的角度去观察、思考、体验、理解他们；力求走入孩子的心灵去感受他们的喜怒哀乐、体验他们成长的烦恼、理解他们学习生活中的问题和困难；象父亲母亲爱自己的孩子一样真心爱护每一个孩子；用教育的智慧点燃孩子心中渴求知识的明灯。 |
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英语教育专业
一直坚持平等对待每一位学生，创设轻松愉快，生动活泼，情知结合，思维活跃的乐学课堂。帮助学生树立学习英语的信心，发掘学生的无限潜力。 从教七年来，指导多名学生获全国英语口语比赛（成都赛区）、全国小学生英语竞赛一、二、三等奖，戴氏杯口语比赛成都市一等奖，并多次荣获优秀指导教师奖。个人也不断地学习，提高自身修养，曾获成都市英语教师技能大赛一等奖；成都市，锦江区赛课二等奖；参加全国小学生日常英语课题组举办的阶段性结题活动中，论文被评为优秀教科研成果，参研课题获全国一等奖。在全国“前沿教育创新与实践论文大赛”中论文获一奖。 |
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本科学历，小学英语一级教师 从事小学英语教学，现任成都七中嘉祥外国语学校附属小学英语老师。工作踏踏实实，一步一个脚印。欣赏每一个学生，坚信每个学生各有所长，并能根据学生的认知规律和个性特点因材施教。擅长情景教学，游戏教学，课堂组织能力强。曾参加校级、区片级赛课获二等奖。曾多次辅导学生参加全国小学生英语口语竞赛获一、二等奖；辅导学生参加“希望之星”英语风采大赛获省、市一、二等奖。 |
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女，小学英语教师，毕业于四川师范大学英语教育本科专业，中共党员，在校从事小学英语教学工作虽然只有短短几年，但是始终坚持以生为本，不断开拓创新。力求使英语学习与需要相联系，侧重培养可持续学习英语的素质。热爱生活，热爱教育事业，有着一颗积极向上开朗乐观的心，并以此感化影响着学生。爱岗敬业，努力钻研教材，有着较丰富的英语教学经验，几年来形成了活泼自然的教学风格。在校青年教师赛课中，多次获得二等奖；论文及案例分析多篇在锦江区获奖；参与了“[全国小学生日常英语口语会话能力培养]阶段性研究”课题研究并获得一等奖；指导学生参加中央电视台少儿英语风采大赛及各种口语比赛，多人获奖，并获得“优秀指导教师”称号。 |
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女,毕业于四川师范大学英语教育专业.本人专业技能扎实,热爱教育事业,关心学生,平易近人,深受学生的喜爱.本着 “不让任何一个孩子落伍”的教学理念和勤勤恳恳的工作,两年来取得了良好的教学效果:指导六年级熊婧君等四位同学获得全国英语奥林匹克竞赛二.三等奖;指导二年级的封光同学参加21世纪杯全国英语演讲大赛获川渝赛区三等奖(小学赛区唯一获奖的中低年级学生);指导二三年级同学参加全国习思英语水平测试并有二十名孩子分别取得一级优秀和一级过级证书;指导学生参加 “super kid”全国英语演讲比赛及 “希望英语”口语演讲比赛并获奖.。 |
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毕业于四川师范大学，英语教育专业，获英语专业八级证书，在教学中注重学生良好学习习惯及学习方法的培养；注重“因材施教”，知识的讲解有层次有条理，注重讲练结合，课堂教学生动、活泼、幽默，深受学生的欢迎。曾因指导学生参加英语竞赛，多人获奖，本人也获得“优秀指导教师”称号。 |
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毕业于西南交通大学英语专业，后进入成都七中嘉祥外国语学校供职英语教师一职，教育风格严谨，一丝不苟；善诱，丝丝入扣；善启，亲切和蔼，学生大胆直率，新想法不断产生，新火花不断闪烁。2004年工作至今个人先后获得全国青少年英语口语大赛（成都赛区）优秀指导奖，锦江区教育教学案例二等奖，所参加的《“小学生日常英语口语会话能力培养”阶段研究报告》课题获全国优秀教育科研成果一等奖。所指导的学生在参加由中国教育学会外语教学专业委员会举办的全国基础教育英语水平检测中获得各个级别的证书，而本人也获得了该委员会颁发的“优秀教师辅导奖”。从教5年来一直秉承题材为纲，功能结构运用任务为目的，着重培养学生运用英语的能力的教育理念。学习语言的目的是运用语言，因此小学英语教学的根本目的是培养学生运用英语的能力。所以教学汇总必须体现薛涌结合，学以只用的原则，以培养学生运用英语的能力为根本。 |
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2004年毕业于四川师范大学外国语学院，文学学士，英语专业八级。毕业到本校工作以来以活泼、清新、富于创新的教学风格获得同行、家长及学生的一致好评。经培训获得成都市学校心理辅导员资格，并成为建校以来小学首位非语数学科班主任。在工作中一贯坚持“授之以渔”，培养学生的自主学习和生活能力，并关注和正确引导其心理成长，志在培育适应未来社会发展的智慧健康的人。在教学和班级管理中大量阅读专业书籍，善于思考总结，积累了丰富的经验。由于塌实肯干，工作成绩突出：多次获锦江区和成都市赛课一等奖，连续四年获青年教师赛课一等奖；辅导学生获中央电视台“希望之星”英语大赛四川省十佳，获全国青少年口语大赛优秀知道教师称号；论文获«全国小学生日常英语»课题组优秀成果奖；参与的国家级子课题获成都市优秀科研成果一等奖。 |
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女，毕业于四川师范大学英语教育专业。该师专业基础知识过硬，热衷于教育事业，对学生亲切随和，深得学生喜爱。该师本着“让孩子在快乐中学习”的教学理念和踏实的工作，两年来取得了良好的教学效果：指导二年级李沛俊等3名同学参加全国基础教育英语等级考试（三、四年级学生达到一级水平），获得一级证书；指导二年级谌希玥等2名同学参加全国“希望英语”口语演讲比赛，从一到六年级等众多学生中脱颖而出进入复赛；指导二年级学生参加“Super Kid”英语演讲比赛并获奖。 |
以上是我校英语教师风采，不过没有风采介绍的那个男的并不是说他没有什么风采可写，而是他太港了，自觉无法用言语来形容之。
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