加载中…家校共育——合力营造儒雅教育共同体
(2018-09-07 17:58:41)
标签：
教育情感 |
分类： 总结 |
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刘桂娥老师，作为南口镇小学一名一级班主任，从教31载，始终坚守在班主任这块神圣的育人阵地上。每天和孩子们一起愉快地吟诵着“儒以文显，雅以武彰。儒雅少年，吾当自强。”徜徉在《沐浴国学阳光，品味儒雅班风》班级文化建设之路上。
一、文化奠基 寻梦国学经典
要想把学生培养成儒雅学子，引导学生到国学经典中畅游，按年级寻梦国学经典。《弟子规》、《二十四孝故事》、《千家诗》、《论 语》、《道德经》、《大学》《易经》各年级重点学习一部国学经典，引导学生主动到国学经典的海洋里畅游，成为一个腹有诗书气自华，修身正心诚其意的文明儒雅人。
二、精雕细琢 扮靓国学环境
班级一切围绕国学经典设计。班名圣德园，班徽太阳花，班植姬胧月锦，班训“满意九十，快乐一百。”班规“学而时习，积善成德。”班联更充满了儒雅气息：谨言慎行成儒雅，说文解字乐奇葩。横批：国学精粹。在老师精心的雕琢下，学生们的国学环境底蕴深厚而有条不紊，典雅而清新。
三、公约规范 创新儒雅特色
刘老师把《班级公约》游戏化，把班规变成拍手歌让学生传唱，游戏。班内慢慢实现“捡扫结合环境保，顶天立地字字妙，腹有国学气自豪”的文化特色。
四、儒雅生活 触摸国学底蕴
捡扫结合，感悟儒雅习惯；按座换长，弘扬礼让之风；名字溯源，珍视名字涵义；学科整合 品味儒雅班风；预防疾病 探寻中医文化；亲子游览 寻找儒雅典范；家长课堂 浇灌儒雅花朵；雾霾假期 研习环保国学；偶发事件 国学指引方向；节日之旅，寻觅传统国学；双足并进，争做儒雅英才；每课一图，践行儒雅文化；主题班会 倡导儒雅课间；实践活动 拓展儒雅内涵。
春华秋实，幸福满满：
2004年、2010年度“平安之路”昌平区教育系统交通交通安全优秀班主任。
《注重动态生成张扬良好个性》荣获昌平区第十五届教育科研成果评审一等奖。
《以德施教 化丑为美》荣获全国第二届师德征文大赛优秀作品一等奖。
“在家校互动”杯《畅想未来》主题活动中，被评为优秀指导教师奖。
《铭记弟子规 学做孝顺人》获国家社科基金“十二五”规划教育学重点课题中华优秀传统文化教育研究课题组《中华优秀传统文化教育研究》课题研究优秀教案。
《拨动传统文化之弦 唱响班级文化之歌》《以家校活动为载体提高班主任工作实效性的探究》均获北京市2015-2016学年度基础教育科学研究优秀论文一等奖。
《互联快捷沟通 微信提升自信》在互联网+时代班级日常文化创新研讨会暨第七届全国班主任工作研究室年会征文评审中获一等奖。
在昌平区“互联网+时代班级管理创新”征文比赛中荣获一等奖1篇，二等奖2篇。
“昌平区中小学班主任主题教育评优”活动中荣获一等奖。
王璐老师，作为南口镇小学一名三级班主任，一直追求着这样一种心境：让小星星们各放光芒，使每个孩子都能在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，在实现自我中感受成功！在工作中，王璐老师总是像陪伴星星们的月亮一样，关爱每一位学生的成长，不仅关注孩子们的身体健康，更关注着他们的心理健康，师生关系像伙伴、似朋友。王老师以宽容的心态去对待学生的每一点进步，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许学生的每一份成功。
班级成立以来，搭起家校沟通、互动的桥梁和平台，交流共享，增进了解、凝聚力量，挖掘资源，同为孩子们创造快乐健康的成长环境。家长们支持和促进学校的各项工作，实现学校家庭教育同步、老师和家长同心，始终以爱育爱，细心呵护每一位学生，用挚爱为每个孩子的健康成长托起一片生命的蓝天。
在2018年9月6日上午，一面鲜红的锦旗上面，两行金色大字“教学从优 传知承教”充分表达了三（1）全班家长和学生对老师的肯定和高度赞扬。当王璐老师从家长手中接过这面锦旗的同时，也深深接过了一份责任与义务。
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作为班级家长教师协会会长的肖珂玥的爸爸肖金燕是这样评价的：陆璐老师作为一名比较年轻的班主任，是一名有活力、有朝气的班主任。对待学生特别有爱心和责任心。我作为一名会长，也经常会协助璐老师利用周末或者假日参与组织一些亲子活动，从一年级开始接班，每次遇到教育孩子的一些小问题，璐老师都会积极主动与家长进行沟通。目前这个班级已经稳步的过度，整个班级的氛围发展的很和谐。
36颗绽放光芒的小星星汇聚在一起，组成了富有朝气和凝聚力，积极向上的班级——星耀班。相信在璐老师的引领下，脚步迈得更扎实更稳健。
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