2015年11月26日周四，我们今天上午跟随着北大附小的杨重生主抓数学的主任一起分享了《一节课的“生”与“长”》，杨老师从这节课的关于题目入手，解读了生长数学的实质就是教学与教育（静态的知识）、数学与生命（动态的成长）。同时还讲解了生长的数学是需要理性思思维，创新能力和应用意识的，而且北大附小的数学课堂理念是需要遵循尊重、等待、宽容和欣赏的。随后跟我们一起分享了王杰老师的一节说课，确实很精彩，安姐姐和马校长都针对这节课发表了自己的一些看法，安姐姐如是说：作为一节起始课，起航思想真的很重要，依赖数据，关注关系，来体现一个大主题：空间，视野，胸怀和志向。连我这个不懂数学的都有话想说：我认为一节好的说课如果能够带着研究的意识起航孩子的思想，那数学的生命就会更鲜活了起来。尹超校长的一句：“人比课重要”让我更是做着人生的重要思考？学会懂得自己想要什么显得是那么的重要？接着我们又跟随着杨老师一起分享了一节说课背后的反思，潘校长在最后算是对一个上午的主题分享做了一个总结性的小结：课程的内容上体现了知识、素养和情感。在课程的实施上体现了期待、求是、解惑了探究；在生和长之间其实长更重要，世间没有最好，只有更好！在我看来，听完杨老师的讲座，给我更大的启示就是我回到学校应该做些什么？当潘校长让我们每一位成员谈自己感受的时候，我肺腑的说了这样的一句话：关注教育，关注生命，用属于班主任的思想，去带领着一个团队，从南口镇小学开始起航。