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一、活动背景：近一段时间，马上就要期末考试了，感觉班级的学生们跟自己刚开学的状态比都有不同程度的进步，但是作为这样一个凝聚力不是很强的班集体而言，需要在一个特殊的场合，作为班级教育的引领者对学生进行有预谋，有策划的进行有针对性的主题教育活动。这个活动是我酝酿已久的一次活动，只是总感觉没有合适的机会，平时来做，显得不够正式，反而会达不到预期的教育效果。为了更好的明确学生心目中的学习近期目标，特此在今年这样一个辞旧迎新的日子里搞这样的一个《启程梦想》的活动，我感觉是恰如其分的，希望能起到良好的教育效果。期待中……

二、活动目的：激发同学们追求理想，认清自己今后学习努力和奋斗的方向，找到学习的原动力，同时在班级中营造积极向上的学习氛围。

三、活动对象：五（4）班所有同学

四、活动形式：心理测试、讨论、多媒体展示

五、活动时间：2013.12.31周二

六、活动地点：五（4）班教室

七、活动过程：

1、引入：播放歌曲《启程梦想》（音乐声音渐渐小下来）张可心出场：念歌词

梦想是一团熊熊燃烧的烈火，
是一首用坚定和执着谱写的凯歌。
大浪淘沙你会看见真金本色，
暴风雨洗礼过再见青山巍峨。
启程梦想带着一路风尘，
在惊涛骇浪中奋进，
追逐五彩的斑斓。
启程梦想打开我们的心灵，
在坎坷泥泞中拼搏，
编织美丽的画卷。
启程梦想带着一路风尘，
在惊涛骇浪中奋进，
追逐五彩的斑斓。
启程梦想珍惜所有的一切，
在险滩暗礁中开拓，
通往成功的彼岸。

2、黄诚逸：开学到现在，一个学期就要结束了，在任老师的陪伴下，教育下，我们参与了全国霍懋征思想教育论坛“没有爱就没有教育”走进昌平现场会，我们有幸在任老师的带领下，完成了一节《爱心是什么》的主题班会，展现了我们每一位同学的最佳风采，为自己赢得了自信的同时，也为学校赢得了荣誉。同时文化墙上的每一张奖状同样包涵着老师对我们的谆谆教诲，才是我们有所作为，今天在这样一个特殊的日子里，任老师又站在我们的教育角度，为我们设计了这样一节意义非凡的主题班会《启程梦想》我想必然会有任老师的心思在其中。下面就让任老师给同学们简单的介绍一下吧！

3、张可心：下面请任老师介绍此次班会的意义。

4、任老师：孩子们，今天在这样一个特殊的场合召开这样的一节主题班会，自然是有任老师良苦用心的，还记得刚接班的时候，结合你们的实际情况，我为你们制定的奋斗目标吗？那就是勤奋，求知，合作，争三。马上就要期末考试了，我们的目标在你们每一位同学的努力下会得以实现吗？目标在你们的心中是否扎根了呢？你是否希望用行动来告诉任老师其实你一直在努力，一直在奔跑，一直没哟停下你前行的脚步呢？要想取得我们预想的成绩，战胜我们自己，树立良好的自信，证明我们行，我们五（4）班的每一位学生需要在心中种下一颗责任的种子，让我们有劲往一起用，有智慧往一起使，有思想往一起聚，这样我们五（4）班才会成为真正的勤奋，求知，合作、发展的小集体。今天在这样一个特殊的场合，特殊的日子里，让我们都来用自己勤劳的双手，用心编织我们的梦想，把勤奋，求知，合作，发展的奋斗目标一针一线的缝制起来，激励我们未来的每一天为了五（4）班的美好未来去努力，去拼搏。证明我们行！

5、黄诚逸：下面我们来做一个心理测试《你有美好的前途吗？》，看看我们能否实现自己的梦想。

出示测试题目：要求：单数黄诚逸说题，双数张可心说题。

1、对于团体的工作，你抱着：（）

A、热心参加的态度；B、漠不关心的态度；C、十分厌烦。

（张可心）2、你对工作的态度是：（）

A、宁肯做待遇低些但价值高的工作；B、认为工作只不过是为了解决生活；C、一心一意只做报酬高的工作，不理会工作有没有意义；

3、当自己逐渐长大时，你同时会：（）

A、学习更多的知识或者技能；B、内心感到恐惧与不安；C、毫无感觉，不予理会。

4、对于交朋友，你会感觉到：（）

A、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌,争取友谊； B、以为友谊很平常,不必重视；C、友谊无价值,不如孤独自处。

5、对于报纸刊物的看法：（）

A、认为有注意的必要,因此常选择性阅读,以了解世界大事,学习新的知识；B、当作是茶余饭后的消遣,可有可无；C、不予注意,认为与其看报章,不如去看戏。

6、对于服装,你的态度是：（）

A、要求端正、整齐，不必奢华；B、只要能保暖适体，不必讲究；C、"先敬罗衣后敬人"，对服装十分讲究。

7、当你孤独寂寞时，你会：（）

A、去找朋友，或去找些事情来做；B、独自去散散步，或者去看看戏；C、闭门胡思乱想来打发时间。

8、当自己有缺点的时候,你就：（）

A、承认自己的缺点,极力设法改正；B、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨；C、即或有人指点,也极力否认。

9、对于生活开支，你：（）

A、精打细算,量入为出,养成储蓄的习惯； B、认为只要不欠债就行；C、今朝有酒今朝醉,不必有什么计划。

10、当遇到困难时,你就：（）

A、找出产生困难的原因，并且把遇到挫折当作是一次经验和教训；B、内心不安，设法找人来帮忙；C、独自悲哀，感到消极，对前途无望。

11、当别人批评你时，你就：（）

A、冷静地考虑别人的意见，如果是对的，就予以接受；不当的也不随便发怒，只找机会辩白一下；B、不理会别人的批评，不作任何反应； C、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。

12、对男女关系的看法，你认为：（）

A、男女地位是平等的，彼此是合作的关系,任何一方均不应抱利用对方的心理。和异性朋友来往，不可存有有邪念；B、男女之间应保持相当距离；C、男女关系很平常，可以很随便。 13、当别人遇到困难时，你就：（ ）

A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮助对方； B、不问理由，尽力去助人；C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。

14、对事物的"新"或"旧"的看法：（）

A、认为事物不必分新旧，好不好要看价值如何；B、一视同仁； C、只接受新的事物，旧的一概不要。

15、你对生活的安排是采取：（）

A、拟定一年的计划，在一年之中又按月拟定具体的工作和学习目标；B、请他人为自己安排，或者依照他人的生活计划；C、认为过一天算一天，不必做什么安排。

评分标准：

每题A记5分，B记2分，C记0分。各题得分相加，统计总分。

答案解析：

60分以上，优等。你对生活和事业抱有崇高理想，能面对现实，遇见困难挫折能设法克服，能与人合作，创造事业。

40-59分，中等。你对生活和事业有一定想法，基本上能正视现实，对大部分困难和挫折能想方设法克服，但有时也会产生悲观消极的念头。

39分以下，说明你对各种问题的认识尚不清楚，或抱有错误观念，对克服困难缺乏信心。你必须加紧练习，锻炼自己，多多交友，才能创造美好的前途。

明确：A选项中的内容是大家要力争做到的，也可以说是要实现自己梦想必须有的良好心态和良好行为习惯。

5、如何才能培养正确的理想并开创美好的前途与人生呢?

确定理想的原则：量力而行:许多人都不难做到"胸怀大志",却不易做到"脚踏实地",往往给自己设置超出自身能力太多的目标,这样既加大了"达标"的难度,又饱受"失败"的打击和折磨,有人甚至由此而丧失了信心和志气。因此，酌情量力,从自己实际出发,实事求是地制定适合自身特点的发展计划,才不失为明智之举。

A、有勇气去面对困难和挫折；B、细化目标  C、付诸行动

6、《启程梦想》我来设计

   用针线绣出我们心中的那份责任《勤奋  求知 合作发展》

步骤：

（1）把班级中的28人通过抽签的方式7人一组，分为四个组，当时就选出组长。

（2）然后把班级奋斗口号（勤奋，求知，合作，发展）写成纸条，由四位组长抽签决定自己组将要绣的是哪连个字。

（3）开始分发十字绣的布，每组一张。

（4）开始用铅笔进行字体的勾勒。

（5）分则分工拿针，拿线，认针，忍线，开始用心去缝制自己组的奋斗口号字样。

（6）每位组员都要做一个相应的用针线绣字的实际尝试。

7、播放成龙演唱的歌曲《相信自己》

妈妈的鼓励，路上的勇气，唤醒阳光，不换季，阻挡风和雨，有爱陪伴你，告诉你不放弃。
坚强的泪滴，明天的接力，沐浴生命，不失意，受伤羽翼飞起，在天空搏击，梦燃在泪光里
你最美丽。
拥抱你，生命里，痛酿成奇迹，拼到最后明天定会站起。
相信自己，这土地永远属于你，无论你到那里，目光都会牵挂你，心不孤寂，用笑容召唤梦雄起
让生命创造荣誉，滋养天和地，用心的爱这里，不放弃。
坎坷的经历，人生的努力，失败同样，有意义，也是明天奠基，被岁月记忆，情义一起传递，绝不停息。
拥抱你，生命里，痛酿成奇迹，拼到最后明天定会站起，相信自己，这土地永远属于你
无论你到那里，目光都会牵挂你，心不孤寂，用笑容召唤梦雄起，让生命创造荣誉，滋养天和地
用心的爱这里，不放弃，相信自己，这土地永远属于你，无论你到那里，目光都会牵挂你心不孤寂
用笑容召唤梦雄起，让生命创造荣誉，滋养天和地，用心的爱这里，不放弃
妈妈的鼓励，路上的勇气，相信自己，不放弃。

黄诚逸：现在我们的班会课就接近尾声了，愿我们大家明确自己的梦想，带上我们的自信，用我们的自尊自爱使我们自立自强，在榜样的示范力量下，在老师家长朋友的鼓舞下，在对手的竞争压力之下，肩负起自己的责任与使命，去启程我们的梦想，飞向成功的彼岸，去过最充实而有意义的人生，让我们的青春无悔。谢谢！

任老师布置作业：由于时间关系，在课堂上没有绣完，布置个别学生拿回家去绣，同学们每一写一篇习作，题目自拟，就是围绕此次的班会展开写。

【任老师感悟】：此次活动的召开，大部分学生的思想还是受到了一定的熏染的，部分学生也得到了很好的锻炼，比如：

1、凡思哲同学作为班长主动承担起了购买活动的备料。

2、  张可心和黄诚逸主持的也很到位。

3、  张子琪同学在黑板上写班会主题又得到了一次很好的锻炼。

4、  张睿和贺子怡同学虽然不够自信的对黑板做了一些装饰，岁显得很青涩，但我想孩子需要在这样的锻炼中得到成长和进步。

5、   在活动中发现了几位做针线活的高手，比如：懂事可爱的张睿同学，文静可爱的张佳荷同学，学习希望生徐冰同学，文静不善言语的贺子怡同学。他们的缝补技术简直让我刮目相看。

6、  画字专家张子琪功夫了得。

7、  同学们关爱的话语令任老师感动，比如胡晨阳关切的说道：刘子洋你慢一点别让针扎了你的手。再比如：高俊同学在一旁一直在忙乎着：需要什么颜色的线我去拿。再比如：雪飞认不上针的时候，李鑫然说道：我来帮你试试吧……这些在活动中同学之间的关爱真情的流露，在我看来其实是最可贵的。

 同样这次的班会任老师也发现了一些问题：

1、  平时上课不够专心听讲，在科任课上经常违纪的同学郭某显得就很不懂事，偷着吃口香糖，大家对他很有看法和意见。同时还偷着把电脑小本带到学校来，这也是违规的表现，可见这样的孩子身上还是存在很多问题的，不然成绩不会不理想，语文基础，阅读，习作能力处处凸显为问题生。数学考试一位数。哎，这样的孩子，需要长期的得到班主任的关注，及时与家长沟通方能对孩子有些转变。当然我个人认为家长的教育是有很大很多问题存在的。需要同时改变。

2、  比如单亲生佟某同学就显得很不合群的样子，自己呆在自己的座位上，显得很无聊很没兴趣的样子，妈妈是公交车的售票员，这样的孩子经常生活在一个时冷时热的家庭氛围中，今天妈妈如果上晚班，兴许孩子连一口热乎饭都吃不上，明天妈妈要是休息也许又会对孩子的补偿过了头。导致这样的孩子在学习上跨入希望生的行列，在生活中也失去对生活的那份本该有的不热爱。是个看似正常实则内心还是很有问题的一个小女孩！

3、  希望生刘某显得更委屈一些，自己在班会的测试中成绩是最低的一个，甚至自己在生活中连最起码的自信都没有，孩子自己都不知道自己每天在做什么，该做什么，该如何去做。也难怪，前两天去家访，使我感悟颇深：十几平米的出租房子中住着子孙三代六口人，这是一种怎么样的生活状态，常人不走进他的家庭是很难想象的。孩子连个最起码的写字桌斗没有，愣是混了四年混到了五年级，结果语文基础基础知识每次测试总是在二十分左右，数学成绩也是一位数。哎，真是一个小可怜。我接下来能做的就是同情加关爱。把特殊的爱给特殊的他。

4、  暴露最大的问题就是自以为是什么都不懂一听写就只会画圈的孙某同学，更是让我感到这样的孩子身上问题多多的耐久性和深入程度，甚至已经扎根肉体的每一个部位，要想通过班主任老师搞的一些活动改变这样的孩子简直是天方夜谭，因为这样的孩子四年来太过于散漫了，在他的心中没有规矩可讲，根本就没有做事守规矩的概念，对于这样的学生我目前可以做的能做的就是“目中无孙”。让他为自己的错位行为真正的买一回单，输的心服口服，不然在老师面前除了嚣张跋扈就是胡作非为。一个学期马上就要结束了，在我眼中他是个这样的孩子：课桌上永远都是用堆来衡量，数学书下面是语文书，语文书下面有可能就是英语书，我说的一点不夸张，拿笔姿势那叫一个难受，说一次该不过来，用大手把着小手写还是该不过来，我也是糊涂，四年形成的习惯想改真的不是一件容易的事情呀！这样的孩子是不是的就从嘴里冒出一句脏话，谁知过，师之过？长之过？自之过？也许谁知过都不为过吧！

这就是我的五（4）班，伤心能奈何？今天孙某跑到办公室跟我道歉又能奈何？大任不计小人过就对了！此次班会不求有多么的成功，大部分学生受益就值得，因为我知道这样的班级光凭一次班会就转变那是神话，那时传奇。我需要在自己的教育思想意识中做到持久性的关注与渗透教育我就不信那个邪，邪不压正的行为在我的班级管理教育中从来就没赢过！似乎在年末的最后一天发了一肚子的牢骚，难道是自己又老了一岁的缘故吗？我不这样认为，我只是对前任没跟上的教育给后续接管教育的人带来的一系列麻烦的教育多了几句嘴罢了！可见高年级老师等学生到了高年级想做高年级的活而干着不顺手不顺心的时候受到最大限制发展的还是孩子，他们的思想是滞后的，他们的行为是幼稚的，他们的成绩是糟糕透了的。他们的人格是不健全的，他们的成长是艰辛而茫然的。此时此处此班此人的每每教育就会更显班主任的本色与智慧。