分数加减混合运算常见错误解决策略

临潼区代王中心小学        李红娟

      北师大版五年级上册数学教材在计算方面主要培养学生的分数加减混合运算能力。在教学这部分知识时，学生刚开始出错率非常高，以前特别细心的学生也开始出错了。通过对错因的仔细分析，发现分数加减混合运算相对于整数加减混合运算和小数加减混合运算来说确实难度增大了，所考查的知识点多了，出错的可能性也就大了。下面我就学生在数学作业中常见错误进行分析，提出解决策略，提高学生的防错能力。

一、        认真检查计算结果

     和以前整数、小数四则混合运算不同，分数加减混合运算题目算完以后，一定要认真查看计算结果，能约分的要约分，能化成整数的要化成整数，结果是带分数的一定要格式正确，必须是一个整数和真分数合成的数。

二、注意运算顺序

计算时要严格按照运算顺序去做，如果想采用简便算法，必须通过正确加括号、去括号、运用运算定律、运算性质等合理改变运算顺序，然后再按照新的运算顺序进行计算。

三 、运算定律和运算性质要熟练掌握

   分数加减混合运算运用交换律时，一定要把数字连同它前面的符号一同交换位置。使用减法的运算性质时，要注意连续减去两个数，等于减去这两个数的和。

四、去括号、添括号要谨慎

   去括号或者添括号时，如果括号前面是加号，可以直接去括号或添括号。如果括号前面是减号，去括号或添括号时括号里面的符号要变号。

五、加强基本计算、通分、约分能力的培养

加法、减法、乘法、除法、通分、约分能力是分数加减混合运算的基础，必须加以培养。

六、克服急躁心理，改掉粗心的坏毛病

其实，分数加减混合运算题目中的常见错误很多都是粗心大意造成的，一定要教育学生不要抄错题，不要移错数字、符号，不能看错数字、运算符号等，克服急躁心理，养成认真、细心的良好习惯。

只要我们能真正做好以上这几方面，那么分数加减混合运算的能力就一定会得以提高。