皮皮上上周的作业没做完，我就没放到书包里。这周末，很老实准备自己主动做，发现作业不见了。

找了两天，今天皮皮开心得告诉我，找到了!

于是开做。先把上次勾了的做完，然后再估计着这周的量，往后做几页。

这次的几张作业，有的难有的简单。

简单的比如方位，上下左右，皮皮没问题。

难的，比如80＋5 ＝几，60＋7 ＝几。列出竖式的模样，一个小小的箭头朝上。算是循序渐近吧，都是0结尾的数字。我直接告诉皮皮，用下面这个数字把0顶走，就是结果了。

于是，皮皮就照此办理。外公准备出去散步，听到我们在谈论90＋3，就随口说：“你要先教他数数”。然后兴之所至，逗他：“90＋4等于几？”，皮皮茫然，我说：“你要问90＋3等于几？”于是外公改口问90＋3，皮皮沉吟一下，说：39！我倒～外公笑笑，决定不问了，说：“算了，知道你水平了，还是个笨蛋！”出门~。晕，您直接出门好了，干嘛招惹他？

皮皮颇不好意思得笑了。我说：“不要紧，我们接着来做”

接下来几题，皮皮都做对了。每一次正确，我都大力表扬，伸大拇指，说bingo，哇，都来了。皮皮一边将算出的结果连线到对应的答案，一边说：“我本来就很聪明，一点都不笨，球球才笨呢！”。真是感动啊，这个已经对自己有所评价，不被打压的孩子。外公虽然是逗笑且带爱意得说笨蛋，但觉得皮皮未必能体会。毕竟这跟我和皮皮两人独处的时候说“你这个小笨蛋”不太一样。我说的时候，皮皮会说：你这个笨蛋妈～知道我是完全得逗乐。而外公说，他会不好意思。