这是一本写给高中学科教师的小册子，交流同仁对2023年全国高考试题分析的思索；这是一本高考研究的备考资料，传递2023年全国高考试题对新课程标准的最直观体现。我们力图帮助备战2024年高考的师生通过同“类”试题的演练与解析，把握高考标高，熟悉高考题型，找到一些规律性的东西，以及它们与学生学业水平的关系，从而为今后的试题设计和评价提供有力的依据。

在整个策划过程中，我们非常希望它能为备考的师生提供一份具有较高参考价值的资料，我们也希望这本资料能够对高考试题如何具体落实《课程标准》的“目”有一个整体反映，我们更希望这本资料充分利用现有资源，揭示各学科的命题规律以及相互间可供借鉴的地方。

我们努力做了，《2023年高考试题分析》终于问世了。

我们对这本资料寄予的期望太高，整个工作过程又追求完美，因此也对这项工作留下了太多的遗憾，这些经验和教训我们会记取的。

在对高考试题的不断研究与反思中，我们更深刻地认识到领悟理念、认识规律的重要性，以及让高考考点在课堂40分钟精准落地的艰难，没有引路人辛勤付出是做不到的，每位高中学科教师都需要付出的更多的努力。

在此，诚挚地向所有付出辛劳的老师们致谢，谢谢你们的全力支持与帮助！