一、指导思想

    随着我校办学规模的扩大，一大批年轻教师加入到教师队伍行列。为我校教育教学的全面、协调、可持续发展，为全面提高年轻教师的执教能力，坚定不移地贯彻落实学校工作计划，特制定本方案。

二、总体目标

    致力于建设一支素质优良、敬业爱岗、乐于奉献、富有朝气的年轻教师队伍，使他们尽快胜任教育教学岗位，能独立地承担学校的主要教学工作，争取做到“一年入门、两年合格、三年成熟、五年骨干”，从而全面提升我校教育教学的整体水平。

三、培养对象

    教龄在3年以内的新任教师（教龄短、教学经验少）。

四、培养目标    

    （一）时限目标：3-5年

    1、前三年为一轮

    2、后两年为一轮

    （二）阶段目标     

    1、第一步：适应学科教学各项工作，掌握学校工作一般规律，遵守学校规章制度，谦虚谨慎，勤奋努力，初步掌握教学常规和教学基本功。

    2、第二步：对照落实课程标准的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经验教训，改进完善教学方法，养成良好的教学习惯，掌握一般的教学基本功。

    3、第三步：加强理论联系实际的原则，在课标的指导下创造性地开展教学工作，在吸收他人经验的基础上，初步形成自己的教学风格，并能够承担班主任工作。 

    4、第四步：成为师德高尚、业务过硬，能够发扬“爱生、敬业、奉献”精神的教育教学骨干，得到学校、家长、社会认可。

    （三）最终目标：把鄂前旗中学办强、办成高品位学校。

五、培训内容   

    1、中小学教师职业道德规范。         

    2、教育教学常规。

    3、学科教材教法。

    4、教师基本技能：三字一话、信息技术、教学反思等。

    5、教师心理健康教育。

六、培训形式

    坚持理论与实践相结合、集中学习与自学相结合、培训与自练相结合的原则，保证学习的质量和实效性。

    1、集中学习培训。由学校统一组织新教师，通过专题讲座、问题研讨、观摩课等多种形式进行培训。

    2、自学。布置课题、中高考试题、阅读书目，提出要求，由新教师自修自学，做好笔记。

    3、开展拜师结对活动。由学校向新教师推荐指导教师，或新教师选择自己的指导教师，双方签订培养合同，落实师徒职责。指导教师和新教师根据学校新教师培养计划及新教师实际情况，学期初共同制定出培养计划。学校制定师徒指导考核奖励方案，考核包括指导教师听课节数，被指导教师的教学成绩及成长表现，实行量化管理，由年级部及学校相关领导进行检评。

    指导教师应在师德规范、工作作风、教育观念、业务能力等方面全面的指导帮助新教师成长，每学期至少指导新教师备4节课，听评新教师8节课。新教师要接受指导教师指导和帮助，每学期要听指导教师或相关老教师8节课，在指导教师帮助下上两次汇报课，学期末交一份质量较高的教案备留教导处。

    4、示范引领

   （1）以教研组为单位，组织骨干教师、教学能手、学科带头人为年轻教师讲示范课、观摩课。

   （2）以教研组为单位，组织年轻教师观看特级教师等的优秀课堂教学实录。

   （3）以年级部为单位，每学期组织年轻教师参加主题班会（德育课）两次，家长会一次。

    5、研讨汇报

   （1）教研组内，要经常听年轻教师的课，并及时予以评点、指导。同时，学科组要目标明确，敢于实践，组织形式多样的研讨活动，来提高年轻教师的业务能力。

   （2）安排年轻教师讲汇报课，适时汇报自己的课堂教学情况及教学心得体会，及时予以指导。

    6、走出去，请进来。

走出去考察学习、观摩学校，聘请专家学者来校讲学。

六、考核措施

    1、新教师在每月结束前，必须上交的基本功考核（硬笔）资料包括：完成硬笔习字一本，中高考试题集一份（30道考题），阅读理论笔记一项（1500字左右），撰写教学心得一篇。

    2、新教师在每学期结束前，必须上交基本功考核（硬笔）资料，阅读文章篇目表及读书笔记、相对应学科的教案选、拜师体会、听课记录（30节/学期），由年级部统一送教务处，建立新教师个人成长档案。）

    3、学校在学期内组织两次对新教师的听、评课活动，按照新教师达标课的要求量化打分。

    4、培养结束，学校要结合个人成长档案，对新教师进行整体验收、存档。

七、奖惩办法

    1、新教师经考核验收合格，学校可对其指导教师给予表彰奖励,并且把它作为年度“评优选先”的硬性指标。

    2、新教师经考核验收合格的，根据考核结果，评选出优秀者，给予表彰奖励。

    3、新教师经考核验收不合格的：如属第一年内者，即辞退；如属第二年内者，则不得予以转正。

    4、新教师在第二年后仍不能担当满工作量的课程，将按规定扣除部分工资。

                                                                            教务处