下卷 第一百回 第一节：教育三件套

【原文】

话说贾政去见了节度，进去了半日不见出来，外头议论不一．李十儿在外也打听不出什么事来，便想到报上的饥荒，实在也着急，好容易听见贾政出来，便迎上来跟着，等不得回去，在无人处便问：“老爷进去这半天，有什么要紧的事？"贾政笑道：“并没有事．只为镇海总制是这位大人的亲戚，有书来嘱托照应我，所以说了些好话．又说我们如今也是亲戚了．"李十儿听得，心内喜欢，不免又壮了些胆子，便竭力纵恿贾政许这亲事．贾政心想薛蟠的事到底有什么挂碍，在外头信息不早，难以打点，故回到本任来便打发家人进京打听，顺便将总制求亲之事回明贾母，如若愿意，即将三姑娘接到任所．家人奉命赶到京中，回明了王夫人，便在吏部打听得贾政并无处分，惟将署太平县的这位老爷革职，即写了禀帖安慰了贾政，然后住着等信．

【端木持易见解】

中国的文字之美，妙在“象形”，妙在“形象”。所以特别适合类比，只要有其形、有其象，就可以“通用”。这就叫“取类比象”。

比如“饥荒”，一般指庄稼歉收或没有收成。但引申开来，经济苦难，可以叫饥荒；收入下降，也可以叫饥荒；财政亏空，也可以叫饥荒；麻烦纠纷，也可以叫饥荒。

总之，收入不足或由此产生的后果，皆可谓饥荒。

近来，很多人希望中国可以放水，就是因为“货币不足”，闹饥荒了。为什么不足呢？一方面是因为美国加息，很多货币跑出去吃利息去了；另一方面，中国内部的群众收入不足，消费下降，不花钱了；投资也不足，也不花钱了。

于是整体表现就是大家都缺钱，闹饥荒。都想着政府印钞，政府投资，政府消费。可是，政府说，取之于民，用之于民。当前的税负已经很高了，如果要政府来搞投资和消费，只能是将未来的税收（以国债的形式，财政赤字的形式）提前拿出来花而已，又能撑得了多久呢？

美国是走这条路的，不断借债，寅吃卯粮，可是，任何“不足”，都不可能一直通过抢别人的鱼放到自己塘里这种掠夺方式来弥补，为什么呢？因为这是赤裸裸的侵略，是任何人都不可能答应的。财富的源泉，应该是创造，是劳动。这才是长远之计。

然而，帝国主义，或者说金融食利者，是不会考虑这些的，他们的贪婪逐利性，根本停不下来。只能通过反抗才能阻止他们。

这就不得不说另一个有意思的汉字了，这就是“打”。本节中的“打听”，“打点”，你看，都是“打”。

打，就是以手击丁使之实。“打”字意由“举”“发”“击”“入”四个要素组成。赵世民说，汉语“打”所产生的一切意思都是从这四个要素引申而来。

可见，世事之难，非以“打”的姿态，绝无可能能“举发击入”。统治者如此，被统治者亦如此。

教员有词形容：“人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓月，流遍了，郊原血。”

有个朋友问我，如何教育孩子？

还能怎么教育？

与天斗，与地斗，与人斗，这就是最深刻的教育。

搞科研斗天，搞劳动斗地，搞组织活动斗人。

这就是教育三件套。