初中课外古诗词鉴赏专题

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分类: 语文芳苑 |
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1.阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。(5分)
月螺川①早发
【明】王猷定
月落秋山晓,城头鼓角停。长江流远梦,短棹②拔残星。
露湿鸥白衣,天光雁字青。苍茫回首望,海岳一孤亭③。
【注】①螺川:螺山,委婉如螺,在江西境内,南临赣江,风景秀丽。②棹(zhào):船桨。③孤亭:这里指螺江。
诗人:王猷定(yóu)(1598—1662),字于一,号轸石,江西南昌人,明末清初散文大家,诗人。他出身于官宦之家,祖父辈科名显达,但他并不追逐功名利禄。
(1)诗中哪些自然景物表现了“螺江早发”的“早”?(2分)
答:
(2)“景中有情”是这首诗的艺术特点,请结合诗句作赏析。(3分)
答:
(一)东
【宋】苏轼
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦②确坡头路,自爱铿然曳杖声。
【注释】①东坡:苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 ②荦(luò)确:山多大石的样子。
(1)前两句诗写出了月光下的东坡____________________________的环境特点。(2 分)
(2)后两句诗景中寓情,表达了诗人怎样的思想情感?(2 分)
答:________________________
3.阅读下面古诗文:
(二)(5分)
如梦令·春思
【北宋】苏轼
手种堂前桃李,无限绿阴青子。帘外百舌儿,惊起五更春睡。居士,居士。莫忘小桥流水。
【注释】这首词是苏轼离开黄州多年后,回想起当年的生活情景而写的;百舌儿:鸟名;居士,居士:苏轼自号“ 东坡居士”。这里是作者的自我呼叫。
(1)词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点?(2分)
答:
(2)你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀?(3分)
答:
4.阅读下面的古诗:(4分)
(三)江上
宋·董颖
万顷沧海万顷秋,镜天飞雪一双鸥。摩挲数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟。
(选自《宋诗鉴赏辞典》)
(1)前两句诗写出了“水”“天” _ _ 、__ _ __的特点。(2分)
(2)诗中暗示了诗人将远行,伤别离。你从哪一句中读出这一点?请简要分析。(2分)
答:
5.阅读下面古诗文:
(四)即事①(4分)
宋·徐侨②
在家贫亦好,居官贫更宜。布被不妨温,菜羹有余滋。
客至草具杯,事闲遣兴诗。外此了无挠,淡然心地夷。
【注释】①即事:就眼前的事物、情景作诗。②徐侨:南宋政治家,浙江义乌人,吕祖
谦再传弟子;中年曾辞官归里十余年,潜心学术。
(1)诗中具体表现“贫亦好”情趣的一联是 _________________________。(2分)
(2)请从诗歌中找出最 能体现诗人心境的一个词语,并说说你的理解。(2分)
答:
6.阅读下面诗歌:
寿阳曲·远浦帆归
元·马致远
夕阳下,酒旆闲,两三航未曾着岸。落花水香茅舍晚,断桥头卖鱼人散。
【注释】酒旆(pèi):酒店的旗帘,酒家悬于门前以招徕顾客。
(1)全诗境界清淡闲远,前三句中
(2)这首诗描绘了一幅什么画面?表达了作者怎样的感情?(2分)
答:
7.阅读下面的文字:(4分)
凭阑人•金陵道中
【元】乔吉
瘦马驮诗天一涯,倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花,与人添鬓华。
(1)这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象?(2分)
答:
(2)任选一个角度(如语言、写法、构思等),对该作品进行赏析。(2分)
答:
8.诗歌鉴赏(共4分)
阅读下面的唐诗,完成1—2题。
成都曲
【唐】张籍
锦江近西烟水绿,新雨山头荔枝熟。万里桥边多酒家,游人爱向谁家宿?
(1)从全诗来看,诗人是从哪两个方面来描绘成都的?(2分)
答:
(2)本诗的最后一句历来为人们所称道,请赏析其妙处。(2分)
答:
(备注:摘自2015年全国中考试题。)