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[转载]关于开展2022年安徽省中小学教育教学论文评选的通知

(2022-05-24 18:36:33)
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关于开展2022年安徽省中小学教育教学论文评选的通知

发布者:安徽省教育厅 发布时间:2022-05-20 浏览量:17045

各市、省直管县(市)教育局:
     为贯彻《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》(教基〔2019〕14号)精神,提升教师教育教学研究水平,鼓励广大教师积极探索教育教学理论,改革创新教学方法,交流学科教学研究成果,切实提高教育教学质量,经研究决定面向全省中小学在职教师、教研员开展2022年安徽省中小学教育教学论文评选活动。现将有关事项通知如下:
      一、参评学科
      学前教育;心理健康教育;少先队活动;
      小学学段:英语、音乐、美术、劳动教育共4个;
     中学学段:语文、数学、思想政治(道德与法治)、体育与健康、信息技术、通用技术、综合实践活动、劳动教育,共8个。
     二、论文内容
     参评教师(教研员)近年教育教学研究成果,包括课程与教学改革、课堂教学与评价、课程资源建设与应用等理论、应用和实践研究。
     三、参评要求
     1.论文应突出学科特点,具有前瞻性、科学性、实践性。选题富有创意,观点明确,思路清晰,对教育教学实践具有指导意义,正文字数原则上控制在3000-5000字。
    2.作者须保证其论文的原创性、真实性,文责自负,一旦发现论文抄袭,将取消参评资格,并通报至作者单位。截至个人申报截止日期前,已在省级及以上评选中获奖或在具有公开刊号的刊物上发表的论文,均不具参评和获奖资格。
     四、时间及程序
    1.时间安排
   活动逐级开展,时间安排如下:
   个人申报:2022年7月1日-9月10日
   县级评选推荐:2022年9月11日-9月30日
   市级评选推荐:2022年10月1日-10月31日
    省级评选:2022年11月1日-12月31日
     2.评选程序
    (1)个人申报
   线上申报,参评教师(教研员)个人须在申报时间内将参评论文提交到“皖教云”--“应用中心”--“活动评选”中“安徽省中小学教育教学论文评选”栏目。每位教师(教研员)只能提交一篇参评论文,每篇论文署名1人。没有平台账号的教师(教研员)需先行注册。参评论文建议采用统一格式排版,参考模板可于2022年7月1日后从前述栏目下载。教师(教研员)提交的论文(含文件名)中须隐去本人姓名、单位信息,否则将不予参评和推荐。
   (2)县级、市级评选推荐
    县级、市级评选推荐工作由各县(区)、市自行组织,按时间要求在平台逐级推荐经公示无异议的评选结果。
   各市语文、数学和英语每学段每学科推荐不超过15篇,其他学科不超过10篇,省直管县(市)每学段每学科不超过2篇。市级教研员和省直管县(市)教研员作品不计入上述名额。
   (3)省级评选
    省级评选由安徽省教育科学研究院将按省教育厅“三评一赛”活动规定程序组织评审、公示和公布评选结果。
    五、其他事项
    1.各市、省直管县(市)要充分认识到此项工作的意义和重要性,积极做好宣传发动工作;安排专人负责此项活动,相关信息于2022年6月30日前报安徽省教育科学研究院,联系人:韩伟光(电话:0551-62677300,电子邮箱ahjky2009@foxmail.com)。
    2.各市、省直管县(市)要对照评价指标(见附件)严把政治关、科学关,杜绝任何形式的违规行为。对报送论文进行查重,全文检测复制比超过30%以上者,不予推荐。
3.省级评选设一、二、三等奖,颁发获奖证书,获奖比例分别不超过省级参评作品数的10%、20%和40%。
    4.本次评选活动不收取任何费用,各级评选中所发生的费用由各级自行筹措解决。

    附件:2022年安徽省中小学教育教学论文评选评价指标


安徽省教育厅
2022年5月19日

附件

2022年安徽省中小学教育教学论文评选评价指标

项目

一类

二类

三类

四类

论文

选题

10分

目的明确,有重要价值

(8-10分)

目的比较明确,有一定价值

(6-7分)

目的欠明确,有部分价值

(4-5分)

目的不明确,没有实用价值

(3分及以下)

观点

立论

15分

观点正确、鲜明,有创新

(13-15分)

观点正确、鲜明,有一定创新

(10-12分)

观点正确,符合基本要求,创新不足

(8-9分)

观点模糊,认识不清,无创新

(7分及以下)

论证

过程

20分

论证严密,逻辑合理,结构严谨

(18-20分)

论证合理,层次清晰

(15-17分)

论证清楚,有层次

(13-14分)

论证不严,层次不清

(12分及以下)

论据

选择

20分

论据充足,典型生动,支持论点

(18-20分)

论据充分,比较典型,支持论点

(15-17分)

论据合理,能证明论点

(13-14分)

论据数量不足,典型性差

(12分及以下)

论文

价值

20分

解决实际问题,对教育工作有很强的指导意义

(18-20分)

有针对性、理论联系实际

(15-17分)

涉及具体问题,有一定指导意义

(13-14分)

内容平淡,实践指导性不强

(12分及以下)

语言

表述

15分

语言流畅,条理清晰,表述准确

(13-15分)

语言通顺有逻辑性

(10-11分)

语言通顺表达清楚

(9-10分)

语言基本通顺,说理性不突出

(8分及以下)

 

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