工作

要求

本周我们继续以《我长大了》为主题，开展一系列活动，具体实施要求如下：

1、引导幼儿在班里多认识一些新朋友。

2、认识自己的新标记，学习整理自己的物品及学习用品，提高幼儿的自我服务能力。

3、能够在活动中大胆的表现自己，愿意举手回答问题。

4、主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成长的快乐。

  星期

内容

一

     二

     三

      四

      五

晨间活动

来园

1来园接待：热情的接待每一位幼儿，与新生家长交流幼儿在家情况，了解一些幼儿的特殊需要。

2区域游戏：数学区（七巧板）阅读区（我会安静看书）益智区（磁性迷宫）美工区（粘贴画）

3个别指导：提醒个别幼儿在游戏中不要经常换区域玩

4晨间谈话：我的好朋友

户外体锻

1队列练习：要求幼儿快速站到自己的点子上，能够安静的等待音乐。

2操节、韵律活动：愿意跟着老师进行早操活动，动作有力，精神饱满。

放假

集体游戏：

独木桥

（练习平衡）

集体游戏

钻山洞

（练习钻）

集体游戏：

大鱼抓小鱼

（练习跑）

集体游戏：

小手爬

（练习手脚爬）

分散活动：玩报纸球（指导幼儿相互之间传球，滚球，抛球等方式来玩报纸球）

学习

活动

放假

语言：

老师的手（儿歌）

音乐：

头发肩膀膝盖脚（律动）

健康：

我会叠衣服

美术：

表情变变变

音乐：

两位胖先生（歌表演）

社会：

我是班级小主人

数学：

拼卡片（数卡）

小组活动

上午

游戏

创

游

1.  娃娃家：引导幼儿有礼貌的去娃娃家做客。

2.  银行：提供数字点卡让幼儿按照点卡上的数字领钱。

3.  糖果屋：幼儿学习分类包装糖果。

区

域

1、 美术区：提供蜡笔、彩纸、剪刀、双面胶、水笔等材料制作贺卡。

2、 科学区：提供磁铁、泥工板、各种材料（回形针、塑料小玩具、小木块、布、毛线等）。

3、表演区：提供幼儿熟悉的音乐，提供小乐器、头饰、彩带等，幼儿随音乐大胆表演，感受表演的快乐。

下午

活动

户外

活动

网小鱼

看谁跑得快

玩沙

丢手绢

切西瓜

游戏

活动

智游：

是谁不见了

专室：

建构室

手工：

吸管变废为宝

特色：

分列式进行曲

评比

日常

生活

1、帮助幼儿养成良好的生活习惯，不挑食。

2、指导幼儿学习自己整理自己的衣柜里的物品及学习用品，并保持摆放整齐。

家长

工作

鼓励家长多和孩子沟通，了解幼儿的各种需要，多带孩子接触大自然。

环境

创设

布置主题墙，将幼儿的自画像和装饰好的美术作品张贴在主题墙上，供家长参观

本周

反思

通过本主题活动，幼儿知道自己长大了，萌发了他们做中班小朋友的自豪感，能较快地适应中班的新环境，在力所能及的自我服务和为他人服务的活动中，初步形成责任意识，值日生负责并有了成效。在今后的活动中应尽可能多地为孩子搭建平台，让他们成为活动的真正主人，积极主动探索。在实施主题活动时，我们始终坚持做到将一日活动的各个环节相结合，从而实现各个活动领域的有机整合。