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      执行编辑/李思思                                  

撰文/李一凡（中国教育学会家庭教育专业委员会理事）

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据中国青年报报道，相关调查显示：美国孩子的每日劳动时间是72分钟，韩国是42分钟，法国是36分钟，英国是30分钟，而中国仅仅只有12分钟。

德国

德国的父母从不娇惯宝宝，要求儿童从小学做家务。20%的德国家庭甚至在宝宝刚满周岁时就开始教他们做家务，其中最常见的是剥豆荚和喂猫食。此外，德国家庭认为学龄前儿童可以胜任的家务还有：取报纸、浇花、抹桌、扫地等。德国甚至有明确的法律规定，6岁以上的孩子必须帮助父母干家务。对于不愿意做家务的孩子，父母有权向法院申诉，以求法院督促孩子履行义务。

美国

美国有一个“Age Appropriate Chores Chart（适龄工作表）”，写明了不同年龄的宝宝可以做的家务劳动。

9-24个月

·给宝宝一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里

2-3岁

·在父母的指使下把垃圾扔进垃圾箱，或当大人请求帮助时帮忙拿取东西

·帮妈妈把衣服挂上衣架

·使用马桶

·刷牙

·浇花（大人给宝宝适量的水，以免花草被浇水过度）

·晚上睡前整理自己的玩具

3-4岁

·更好地使用马桶

·洗手

·更仔细地刷牙

·认真地浇花

·收拾自己的玩具

·喂宠物

·到大门口取回地上的报纸

·睡前帮妈妈铺床，如拿枕头被子等

·饭后自己把盘碗放到厨房水池里

·帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜

·把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里

日本

日本的宝宝每天干家务活的有1/3，平时根本不干家务活的是1/4。而且，小女孩干家务明显高于小男孩。日本的父母认为，宝宝干家务活儿可以使他们有尽可能多的机会通过视觉、听觉、触觉和味觉接受外界的各种刺激，这些刺激信息传入大脑便可形成智能，发展宝宝的动作、语言和技能等，通过做家务活还能使宝宝意识到他是重要的家庭成员，能获得成年人的成功和幸福。

劳动是中华民族的传统美德。但是，在紧张繁忙的都市生活中，年轻父母做家务都讲求快捷、方便、省事儿，再加上如果有小时工或者老人帮忙，做家务的机会几乎等于零，这就更别说宝宝了。

家务活里的教育意义

为什么提倡父母和宝宝一起做家务呢？有特殊的意义吗？

1.满足宝宝最开始萌发出来的好奇探索和参与成人生活、模仿成人行为的欲望。

这是他们的权利，也是他们学习的途径和方式。看见妈妈擦桌子，他也想擦；看见妈妈做饭，他也想试着旋转微波炉的开关；看见妈妈擦地，他也想在地上画一画。他们“做家务”的行为更像游戏和玩耍，其乐无穷。

2.提高宝宝的动手能力，培养秩序感、思维和统筹能力以及解决问题的能力和意志力，获得自信。

比如收玩具或者整理衣服，要求按照一定规律分类别，按照先后次序摆放，但如果放不进去怎么办？这些问题都需要宝宝整合一系列的认知和操作经验，帮助他在动手体验中提高解决的能力。

美国哈佛大学的一些社会学家、行为学家和儿童教育专家，对波士顿地区456名少年儿童所做的长达20年的跟踪调查发现，爱做家务的孩子与不爱做家务的孩子相比，长大后的失业率为1：15，犯罪率为1：10，爱做家务的孩子平均收入要高出20％，此外离异率、心理疾病患病率也较低。

为什么会这样？因为孩子们通过做家务获取了劳动所带来的快感，知道对家庭要有自己的义务与责任——这比空洞的说教要好很多。

3.增进亲子感情。

做家务的时候是放松的。互相帮助，分享合作，宝宝更容易感受到在家庭中的价值感和成就感，同时，妈妈也会因此而倍感欣慰。

宝宝为什么不做家务

5招巧妙引导宝宝做家务

亲子活动家务总动员

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阅读全文请翻阅今年第五期《亲子》（0-3岁育儿宝典）