早晨第一节课后，早操音乐响起，同学们列队出操了。小涵排在队伍最后顽强地“跳着”走向操场。孟子说：“人人都有恻隐之心，怜悯体恤弱者是人之常情，这是人性良知的本能反应。”我是一个心肠柔弱之人，赶紧向体育老师询问小涵的上课情况。 “小涵这孩子真好，坚强勇敢，虽然腿脚不便，体育课除了跑步其他活动她都从不落下。”廖老师向我直夸她，语气里全是赞赏。

这就是女生小涵，因为小时候运动神经系统问题造成她右脚只能弯曲着行走，是一位可怜的孩子！但是她很乐观，白皙的脸上总是绽放着宛如三月阳光般的笑颜，她因笑而弯的像月牙似的大眼睛仿佛一汪饱和的泉水，晶莹、透亮、眼神中透出一股坚强。她自信自强自立，在学校里各方面都不甘人后。她在作文中说，其他同学能做到的，她一样也能做到。

小涵是这样说的，也是这样做的。大晨会上，升旗仪式按照程序有条不紊地进行着。九月的秋老虎依然显示着威力，尽情地释放着他的热情。许多同学汗涔涔的，开始控制不住自己，有的抬起胳膊擦汗，有的扭动着身子，有的同学一脸的不耐烦眉头紧皱，有的把手当作扇子扇着风。而小涵则挺直身躯像竹竿一样纹丝不动地肃立着，额头渗出的汗水濡湿了前额的发梢，一道道汗迹顺着脸颊蜿蜒而下。她依然眼睛注视着主席台，认真聆听。她小小的身躯拥有如此强大的能量。瞬间，我仿佛觉得她的身形在班级队伍里慢慢地变得高大起来。

时间飞逝，转眼放学了，同学们开始排队出校门。我们班级在三楼，到北门有一段很长的路。我总是在班级队伍后面压阵。小涵拎着一个有滑轮的大书包排在队伍后面。我看见她下楼多有不便，恻隐之心顿起，便对她说：“我来帮你把书包拎下去吧？”她连连摆手，说不要紧的，她能行的。一个娇弱的小女孩，腿脚又不便，怎么可以自己拎下去。我二话不说，强行抢过她的书包帮她提溜着。她连连说：“谢谢老师，到一楼我自己拿书包。”到了一楼，她倔强地从我手里接过书包，拉着书包跳着赶上班级大部队。之后，我为了照顾她，找了几个志愿者帮她在上下楼梯时为她拎书包，上学时，陈诺、熊可欣等同学主动帮助；放学时，余浩天，田昊为等一帮男生主动请缨。看着同学们都能互帮互助，让我这个班主任如沐春风，不禁暗暗赞叹：“这就是校园生活中的美！”

同学们帮助她，她也经常帮助同学们。有同学不会做的题目会请教他，她会认真、细致地教，不管几次，都不会厌烦，直到教会为止，诲人不倦。

她能这么有问必答源于她学而不厌。学习上，她极为好强，上课专心，积极发言，完成作业质量很高。而且还经常与同学探讨学习中的困惑，各门功课的成绩都居前列，是一位让老师省心的孩子。

“松柏有本性，劲节凌云志。”虽然小涵步履蹒跚，但是她的心是澄澈的，意志是坚强的，精神是高昂的，相信她的未来一定会创造出属于自己的精彩！