一直想写朱雨彤，尤其是她手指受伤后，她对待学习高度的责任感令人钦佩。

开学不久，她的右手指被美工刀划破了，鲜血直流，我赶紧带她到医院，后来转诊到儿科医院缝合。看着被厚厚的纱布包扎的手指，我一阵心疼，问她伤口缝合时有没有害怕，她说，她看着医生一阵阵缝的，打了麻醉药不疼,多么坚强！由于是右手受伤，我们三课老师一再叮嘱她不要写作业，口头回答即可。

可是这个倔强的小姑娘竟然创造了奇迹。第二天上午，我走进教室，看到有许多同学围在她身边，原来她竟然用左手写作业。我拿起她的抄写，不禁眼前一亮，她竟然用左手写的字也有模有样，虽然有些歪斜，但是我知道，那是她倾注全力写成的作业。课上，我把她的作业放在展示台上，大大的表扬了一番。

三月中旬，上海爆发疫情，我们又开始线上学习。一天，接到学校通知，要我们班推出二份关于抗疫硬笔书法作品。我一下子就想到了她，思忖她的伤应该痊愈了，更主要的是她一直在练字，写的字一直俊秀漂亮，端正匀称，好像字帖一样，是全班同学学习的榜样。于是与她妈妈联系了，她和孩子满口答应。下午，她就把一份硬笔书法作品传给我，我一看，写得真棒！她的硬笔书法，整体上给人一种灵动自然，飘逸俊秀的感觉，犹如一阵清风扑面而来。我在微信上赞不绝口。她妈妈补充说，其实孩子的手伤势没有完全好，食指握笔还不能够用力，这是她尽最大的努力写成的。听到这里，我暗暗自责，太想当然了，没有顾及到孩子伤势。不过，我更多的是欣慰，孩子能够克服困难，能够竭尽全力完成任务，这是多么令人称道的精神品质。