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儿童教育与占星术接轨的猜想

(2010-04-07 09:08:52)
标签:

占星术

命盘

儿童教育

我女儿

第一篇:母亲的期待

 

我的孩子马上要过4岁生日了,面临最重要的一个问题是,给她选择什么样的小学。

也就是说,我的孩子将要面临什么样的教育体系。

 

本来是她的事,却要我来做抉择。

 

我想,为人父母,总是期待能给孩子最好的,中国人上下五千年来,为了子嗣历来不惜耗尽全力的例子比比皆是,上至最高领导,下到贫民。我也不能免俗。

 

望女成凤,是我的本心,我也不知道哪些人的期待是望子不成龙的。

 

拼了老命也要为孩子规划一个锦绣前程:第一步是基础教育,第二步是人际关系,第三步是。。。。。。太多或是太远的规划,实在力不从心。于是又一个想法冒出:孩子是有她个人的成长轨迹,有些事做父母的也是无法干预的,顺其自然吧。

 

大多数父母一定经历过和我一样的心理历程,徘徊于两岸,终日犹如陷入沼泽,找不到方向。在万般无奈之下,选择向集体靠拢,别人家什么样,我家就什么样,别人怎么选择,我就怎么选择。别人的孩子都上奥数培训班,我的孩子也上吧,别人的孩子上学前班,我的孩子也得上,要不然小学一年级开始就跟不上别人的进度!

 

前些日子,看了残疾科学家史蒂芬霍金的著作《果壳中的宇宙》,这是一本科普知识丛书,其中运用大量数学知识,罗列了许多数学和物理公式。看完这本书,我第一个感慨是:还好,我还学习过一些数理知识,认得一些公式,知道一些定律。否则如何理解这本书所要传递的信息?原来,数理知识是如此的有用,对于探索宇宙和生态。怎么我读书的时候,除了觉得要应付考试,就不明白学这些青涩难懂的知识有什么用。早知如此,也许我也会是一位优秀的女科学家。

 

这份感慨让我重新回顾和审视自己受正规教育的历程,引发我的思考:对于今天的我,这些教育都带来什么样的影响。在基础教育阶段,我最多想的是什么?我对选择的科目,研究的目的是什么?什么人影响我的选择?我为此付出了什么代价,承担了什么?遍遍的从这些问题中走出来,又陷进去。我的意识仿佛越来越清晰。当然,在回答这些问题时不能忽视时代因素,用一个专业的论点:个人意识首先服从于集体意识。

 

我的经历不会比同龄人更特别,我的答案也不会比其他人更精彩。但是,思考的结果让我更深切的认识到,自我意识的觉醒是如此迫切。这不仅关乎我,还关乎我的下一带,我的子孙后代。内心里有个声音在呐喊:醒醒吧,母亲们!醒醒吧,教育家们!醒醒吧,传播媒体!

 

我看过小学三年级的数学课本,其中有的题目让人啼笑皆非,无非是来来回回的文字游戏,密密麻麻的的书本上,反反复复的练习。我也不知到这样训练的目的是否是希望每一个孩子都成为科学家?我们的教育体系从解放后就延续下来。个个都是奥数冠军,是否个个都要选择将来成为科学家?有的父母也为难,学的不好首先无法面对老师的指责。代课老师也为难,怎么面对升学率的压力。所有的问题归咎起来,根源在于学习内容和体系的设置上,在于对人性的忽视。假如负责我们课程设置的专家们了解一些占星知识,那会是什么结果?

 

其实结果没有两样。我想,执政者是秉承自古以来的方针:个人意识一定要服从集体意识,教育的目的不是要提高个人的自我意识,而是要训练出不折不扣的执行者。

 

在这里无意于批判什么,只是期待孩子们有更自由的选择,无论是从时间上还是科目上

 

 

 第二篇:孩子的期待

 

  重视孩子的优点,忽视孩子的缺点。一个杰出的人,有谁会在意他的一些小缺点呢?

                                               ——周国平《宝贝》

  父母越早发现孩子的优势并善加引导越占便宜。

                            ——郑渊洁

 

 

 

也许这是一个没有答案的问题

我的孩子为了什么来到我的身边

他或她将有什么样的使命和期待? 

 

假如这个问题的答案是确定的

做为父母或者是教育者

是否能因势利导,以达到事半功倍的效果?

假如真的有答案,我们应该到那里去寻找?

一切的问题都只是假如

就让我们带着这份假如尽情猜想吧!

 

在占星体系里

如果月亮的隐喻是过往或出处

那么太阳就是未来和向往的象征

 

十二个星座给太阳穿上不同的外衣

十二个宫位为太阳设立不同的领域

还有每一种的

与各个行星之间的互动

给太阳

或者说是向往和未来

带来不一样的能量体现

 

仅从太阳一个行星入手

我们就能找到不下五百种的象征模式

而一张命盘中透露出的人生密码与讯息是非常庞大的

怎样才能从中找到我们想要的答案呢?

 

以我女儿为例:

天秤月亮三宫对冲太阳白羊九宫

三宫象征基数教育,九宫象征高等教育

命盘里两个最重要的行星都落入象征教育的宫位

可想而知,她对于知识的渴望

也透露出父母对她的教育的重视程度

 

天秤风元素对冲白羊火元素

让人无法不担心

这个孩子内在的挣扎和能量的不平衡

好在海王星落在水瓶座靠近下降点的位置

分别和月亮太阳形成和谐相位

说明透过海王式的艺术形式可以平衡内在的能量

也说明这个孩子内在的挣扎带来正向的海王特质

 

在命盘里水星也与沟通思考有关

我女儿的水星落在双鱼座

是个陷落的位置

说明她的思考方式还是以直觉感应为主

界限不分明是其特质

 

从以上信息可以得到一些答案

艺术和想象是她的特长

或者说,想象力平衡了她的能量

能够让她更加自如自在

她也具有超强的直觉感应能力

和极富同理心的人格特质

 

这样的特质

我怎么还会要求她

学好数理化,走遍天下都不怕

 

一个人受教育的历程与其父母的支持是分不开的

所以在命盘里还要注意寻找有关的线索

我女儿的木星在四宫与天底重合

这是一个重视教育并给予支持的原生家庭的象征

事实是

自从我女儿降生

我就没有停止过学习

究竟是她的需要还是我的选择

无法界定

 

占星体系的奇妙之处

就是这种无法用言语来表达的。。。。。。

说是也是,说不是也不是

说不是也是,说是也不是

而这其中蕴含着无比深刻的哲学意义

我乐此不疲

 

 

 

 

 

 

 

 

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