17、孔子拜师·同步练习

滚雪球

闻（       ）  （       ）  （       ）

等（       ）  （       ）  （       ）

迎（       ）  （       ）  （       ）

小书法家 先说说写时的注意事项，然后再写一写。

纳 闷           等候         品  行　　　　　　　　　　　　风 尘 仆 仆          

你对自己的书写满意吗？奖励自己几张  吧！

找朋友  看看哪些词与下面的词语意思相近。

佩服--（      ）     纳闷--（      ）

拜见--（      ）    学问--（      ） 

连忙--（      ）    敬重--（      ）

查查填填

等候   迎候

“听说你要来，我就在这儿（）。”“太客气了，多谢你（   ）。

                有名   闻名

孔子是（  ）世界的大教育家。有很小的时候就非常（  ）。

想想说说

孔子和老子都是非常有名的大学者，人们非常敬重他们，对照课文想一想？和同学讨论一下以下的问题吧！

人们为什么佩服他们的学问？

人们为什么敬重他们的品行？

你对哪个话题感兴趣，根据搜集的资料和文中的内容，想一想，看看你是怎样理解的，再和小伙伴们一起交流。开始吧！

互评寄语：

积累窗

温故而知新

三人行，必有我师焉。

学而实习之，不亦说乎？

知之为知之，不知为不知，是知也。

你还知道孔子的名言吗？想办法查找一下，然后抄写在下面的横线上。

聪明屋

     下面的这些名言，究竟是什么意思，你知道吗？开动脑筋，连一连吧！

敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。    积极思考

温故而知新，可以为师矣。                  不懂就问

学而不思则罔，思而不学则殆。              及时复习

阅读在线

谦虚好学：孔子的故事

孔子是我国古代著名的大思想家、教育家，学识渊博，但从不自满。他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路。其一是：鹅的叫声为什么大。孔子答道：鹅的脖子长，所以叫声大。孩子说：青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？孔子无言以对。他惭愧地对学生说，我不如他，他可以做我的老师啊！

读完这个故事，你有什么感受？说给爸爸妈妈听听！

18、盘古开天地·同步练习

一．我能填。

   jiàng        zhòu       bēn         xī

  下（     ）   宇（     ）  （     ）流不（      ）

 

（ ）ú       （ ）ōng      (  )uàng(  )ào     x（ ）

逐   渐     祖  宗          创      造        血  液

填完后，和同桌对一对，如果全对，就在这里画一张笑脸吧！

二．多音字开花

  倒     dào           降  jiàng         露  lòu       

dǎo                xiáng             lù       

三．词语擂台

    宗（    ）  肢（    ）  创（    ）  液（    ）

    踪（    ）  肌（    ）  枪（    ）  夜（    ）

三．唱反调

光明对黑暗     上升对           轻对        分对   

    对             对             对          对   

四．日积月累

课文里有不少像“隆隆的雷声”“茂盛的花草树木”这样的词语，找找抄抄，认真体会。

五．改头换面（按要求把句子改写来，试试你的本领吧！）

1．传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子的意思。）

2．今天  了  一篇  故事 学习  神话  我们（把这些词语组成一句通顺的话。）

六．填填写写

人类的老祖宗盘古，用他的（      ）创造了美丽的宇宙。

●课文是怎么把这件事写清楚的？我们再读读课文，边读边想象，看看课文先写了什么，然后写了什么，最后呢……

把你的理解写下来吧！

七．边学边练

       复述是记忆课文内容的一个好方法，你能把学过的课文内容讲给家人或者朋友听吗？那么你就按下列步骤去试试：

       熟读课文    了解课文的叙述顺序   用自己的语言练习

       试试吧，把你学习的课文，复述给家长或朋友听。

他们的评价：

八．宽带网

中国古代有许多神话传说，非常有趣，以下这些神话故事你喜欢哪一个？喜欢哪个就赶快找到读一读吧！

后羿射日  嫦娥奔月  女娲补天  精卫填海……

   读后感受： 

19、赵州桥·同步练习

一．小小书法家

tú   àn       cān  jiā         héng  kuà        quán  bù

jiān   gù         bǎo   guì          yí   chǎn        shè   jì 

二．火眼金晴

张牙舞爪（zhǎo zhuǎ）爪(zhǎo zhuǎ)子鸡爪(zhǎo zhuǎ)

人才济济 (jì jǐ)    安济(jì jǐ)桥  无济(jì jǐ)于事

怎么样？如果意见不一致，再问问不会说话的老师—字典！

三．比一比，再组成词语，认真辨认一下它们的样子。

低（        ） 固 （        ）  推（        ）

底（        ）  园（        ）  堆（        ）

抵

（        ）  因（        ）  雕（        ）

四．想想填填

创造    创举                     

赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的（    ）         

中国人民用自己的双手和智慧（    ）了辉煌的历史。

顽固  坚固  牢固

只有掌握记忆方法，不断巩固复习，知识才能掌握得（     ）。

这个建筑物特别（    ），经历了上千年的风风雨雨，仍然完好无损。

五．课文传真。填一填，练一练，会有新发现……

1、赵州桥非常雄伟。桥长（    ），有（    ）宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用（    ）砌成，下面没有桥墩，只有一个（    ）的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

我发现这段话围绕……话展开的具体描写！我要用横线画出来。

我还发现作者从赵州桥的（    ）（    ）（    ）（    ）等方面来进行描写的。

    2、这座桥不但（       ），而且（      ）。桥面两侧有古栏，栏板上雕刻着精美的（       ）；有的刻着两条（       ）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互（          ），各自（        ）；还有的刻着（    ）。所有的龙似乎都在（       ），真像活了一样。

  你能用文中的加点词语写一句话吗？

不但……而且……

有的……有的……还有的……

六．宽带网

我还了解了一些古建筑，我现在就讲给你听！

注意说话、写话要围绕建筑物的特点，想办法把它写具体。

20、一幅名扬中外的画·同步练习

一．我能读（注意读准带点字的读音！）

撑船   小摊   摊贩   官吏   形态各异

悠闲   溜达   保存   拽住   一乘轿子

二．抄抄背背

欣赏风景        来来往往         清清楚楚       

名扬中外        形态各异         古都风貌       

三．组组读读

（1）一幅  这   作品    名扬中外  

（2）上课  他  很仔细  写得  听得  作业  很认真

四．想想填填

张择端的《清明上河图》，画上的人物有五百多个：

有（   ）农民，有（    ）的船工，有（  ）的生意人，有（  ）

的道士，有（   ）的医生，有（  ）的摊贩，有官吏和读书人……

结合今天所学的内容，对照书上的画面，向家长介绍一下这幅名画吧！

五．能力挑战

省略号的作用有：A引文或引述的话里有所省略；B重复词语的省略；C列举同类事物和序数词语的省略；D表示静默或思考；E表示说话断断续续；F表示语言的中断；G表示话未说完，语意未尽；

下面这些句子里的省略号表示什么意思呢？请选择

1、这幅名扬中外的画作，让我想了很多……（  ）

2、妈妈说：“这就是你的好朋友吧…”   （  ）

3、春天到了，花坛里热闹起来了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的鲜花装点着欣欣向荣的季节。         （  ）

六．宽带网

通过学习，你对我国的传统文化一定又有了新的了解。把你的搜集展示给大家吧！             

   我国有：