高考成绩是怎样“炼”成的？
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近几年来，涡阳一中高考应届一本达线人数、600分以上人数，呈逐年上升趋势，在亳州市名列前茅。其中六人被清华大学录取，他们是08年的周坤、09年的段春晖、韩琦男、10年的李曼、11年的王礼坤、秦月明。同时，08年的张灿宇（614分，亳州市文科状元，被复旦大学录取），09年的朱昱晨（576分，县文科状元，被北京师范大学录取），10年的王含霜（618分，县文科状元，市第二名，被北京语言大学录取），11年的吴静静（605分，县文科状元，市第二名，被厦门大学录取）。另外，上海交通大学、复旦大学、中国科技大学等国内名校录取涡阳一中学生也已达数十人。今年，涡阳一中高考再次取得优异成绩，记者经过几天的采访，写成几段花絮与读者共勉。
天道酬勤田备良说付出必有回报
“高二组建理（18）班以来，我们就制定了具体详实的两年班级规划。两年来，我们班全体师生在总体规划的指引下，从励志教育到学习方法指导，从目标激励到科学备考，从应试心理的调整到答题技巧的训练，哪怕是一个标点、一个不合理的步骤、不合理的书写都做到积极纠正,不留死角,不留后患……这些细致的教学工作，奠定了学生成功的基础。”
接受采访时，田备良老师侃侃而谈。田备良老师，1980年出生，数学中教一级教师，涡阳一中理（18）班主任。教育教学成绩特别突出，教研成果丰硕，2007年就成为最年轻的涡阳一中教研组长、涡阳县高三最年轻的数学教师。他介绍教学经验是这样说的。“教会学生一分一分地寻找新的分数增长点,帮助尖子生设计错题本,保存试卷、补充试题,积累错题……在整个高三备考过程中，理（18）班学生始终信心百倍、斗志昂扬，一步一个脚印不断取得进步，取得好成绩是付出的必然结果。”
“好苗子必须在好环境里才能成长起来。”田备良老师和他的同伴在教学过程中不仅专注个体，而且一直以来都在大力加强班级学习环境的营造。把注意力更多地放在班集体上，然后再在这个集体里物色小团体，观察拔尖的苗子。这样打的是集体仗，取得的是整个班集体的最大效益。”
在2011年全国数、理、化、生四科奥林匹克竞赛中19人次获得省二、三等奖；在北大、清华、复旦、浙大、中科大、西安交大等全国名校自主招生考试中多人取得优异成绩。孙孺傲同学先后取得了全国高中奥林匹克竞赛生物省级三等奖、全国高中数学联赛省级三等奖。
“2012届高三备考，学校给提供一切便利条件。贾炳清校长更是先后多次深入年级、班级与老师和同学畅谈；高三年级主任高玉广也多次组织理（18）班召开教师座谈、师生座谈、学生座谈等各种形式的会议，统一了任课老师的思想，鼓足了班级学生的学习劲头。”田备良老师说这句话时，吐露的更多的是感激！
2012年高考，涡阳一中高三理（18）班：孙孺傲以优异成绩被北京大学确保录取录取；梁浩以669分的优异成绩勇夺涡阳县理科状元、亳州市理科第二名；全县理科前十名该班占七名,并囊括了涡阳县理科前五名。
这些成绩的取得，印证了人们常说的这样一句话：天道酬勤，付出必有回报！田备良老师想对所有同仁表示感谢：“没有您们的支持与付出，就不会有今天的成绩。理18班的荣耀属于我们2012届高三全体师生，更属于我们每一位涡阳一中人。”
每个学生不掉队梁福海在努力
“2012年高考，涡阳一中高三理（6）本科达线48人，本科达线率75%，其中两人600分以上2人（王宁，609分；秦福阳601分），一本12人，二本15人，三本21人。”
面对骄人的成绩，高三理（6）班主任梁福海表现的非常谦虚，他虔诚地坦言，即便是涡阳一中的学生，也不是每一个学生都有着好的学习习惯和好的学习成绩，不听话的、上课趁老师不注意、偷偷睡觉的，什么样的学生都有。不能让一个孩子掉队，是我们班每一位任课老师发自内心的声音。
梁福海老师，中共党员，2009年7月上海师范大学硕士研究生毕业，属于80后的“乐天派”。给我的印象：真诚、干练、敏思、睿智！班级管理方面，平时要求学生严格按照学校的作息表，不迟到，不早退，不无故旷课。为了让学生做到，梁福海和他的团队每位老师都是以身作则，率先垂范，严格按照学校作息时间，准时到班，和学生同来同去，风雨无阻。三年如一日，认真备课、高效上课，全面反思，教学中先讲基础内容，重点针对后进生；后讲中等内容，针对良好生；再讲高难内容，针对优秀生。通过分层教学，因材施教，为2012年涡阳一中高考成绩的取得打下了坚实基础。
“不让每一个孩子掉队，绝不是一句口号。关爱学生，以生为友，以生为亲。每个学生有了问题，我们都竭尽所能地加以帮助。”2012年班里王宇同学，经常生病，经常看病，落下了很多功课。梁福海老师看在眼里，急在心里，及时对王宇给予了更多的关注。当王宇生病时，如果需要钱看病，他就慷慨解囊；如果需要送诊所，他会及时将他送到诊所；如果需要补课，梁福海和同事们会利用课余时间及时给他补课。结果，王宇同学今年高考以510分的成绩考上二本。
梁福海最后说，“我们理（6）班老师，虽然是一个年轻的团队，但学校领导给予了我们更多的关心。涡阳一中“一对一”新老教师“结对子”活动，使我们年轻教师的素质提升的很快。记得我在高三讲小说阅读时，不知道怎么讲，更不知道怎么教，很困惑，很烦恼。这时我们老教师手把手的教经验，给传授技能，大大提高了我的教育教学能力。”
伴随着高三教育教学工作的谢幕，下学期，梁福海将迎来新高一，接受新任务。梁福海老师表示，他将继续持之以恒、一如既往地充分调动、发挥自身的积极性和创造性，直面挑战，不畏艰险，奋勇拼搏，再创新辉煌！
英语快乐教学法谢菡菡独创
谢菡菡，毕业于阜阳师范学院，中学高级教师、安徽省骨干教师、亳州市教坛新星。涡阳县第八届、第九届政协委员，涡阳一中高中部英语教师。
“2012年高考中，谢菡菡老师带的涡阳一中高三理（18）班，英语单科最高分145分，全班有十多名同学考到了140分以上，班级平均分达133分，在全市排名首屈一指……”
介绍完这些，孙孺傲自豪的说：“谢菡菡老师独创的英语快乐教学法，创立了宽松和谐的课堂教学氛围，融合知识性、故事性、趣味性于一体，我非常喜欢上英语课，英语成绩一直很好。我能考取北京大学，英语高分明显占了优势。像我的同学庞博等几位同学，在高二期末英语成绩还只是110分左右，经过谢老师一年的教导，他们在高考中也考到了140分以上的好成绩。”
是啊！“冰冻三尺，非一日之寒！”谢菡菡老师一直担任高三年级英语的教学工作，每年寒、暑假都会自费去北京外国语学院，上海新东方英语学校等进行学习，提升自身专业水平，并连续三届被选聘为清华北大冲刺班的英语教师。
她始终用一颗真心对待教学、对待学生，每天时刻想着如何提高学生学习英语的兴趣与效率，让学生在有限的课堂时间里能学到更多、更广泛的英语知识。精心设计教学过程、板书设计、作业，利用多媒体为学生展现一节节精彩的英语课。同时做到心中有学生，胸中有道法，做到既教书又育人，文与道的统一，从而让每一位学生都由衷地爱上英语，变被动地“要我学”为主动地“我要学”。学生英语成绩提高，这就是必然的结果了！
“随风潜入夜，润物细无声！”谢菡菡对学生们的成绩提升影响也是潜移默化的！学生生病住院，她带着水果、牛奶去探望，她给他补课；学生因家庭贫困打算辍学，她从微薄的工资中省下钱来去资助他；学生父母离异情绪波动，她利用休息时间与他长谈，为他打开心结……
谢菡菡老师，曾经有一个学生从小身患小儿麻痹，一条腿残疾。他有严重的自卑心理，曾一度想过辍学甚至自杀。谢菡菡对他进行了无微不至的关怀：课堂上，谢菡菡敏感捕捉到他的细微反应，给予他机会回答自己能答出的问题，提升他的自信；同学们上体育课，他一人孤独地坐在教室里时，谢菡菡带着MP3去放音乐给他听，和他聊人生、聊梦想…..让他的脸上重新焕发了应有的笑容……这个学生现在上海交通大学读书！
“我爱学生爱得无私，学生爱我也爱得真挚。他们给我写诗、唱歌；他们在节日时悄悄在办公桌或家门口放上一朵花，一只苹果，一张字条；他们在我住院生产的那几天，联合做了大幅的祝福海报，签了一百多个滚烫的名字送给我……
谢菡菡老师从教十几年来，她最大的收获，最大的财富，就是她自己这已经遍布天下的学生，和与他们无比珍贵的情谊！
给学生温暖吕振宇深信其道
作为涡阳一中理（18）班班主任，吕振宇老师深感责任重大！“我们的学生大部分来自农村，都在学校附近租房子住，一般很少回家，有的父母均在外打工，所以他们很需要我们的关怀。你的一点关怀，都能让学生铭记于心。”
吕振宇老师清楚地记得，在他带08届理（7）班的时候，有一个学生，单亲家庭，父亲年龄也大了，家庭条件不好，性格比较内向，不太爱与人交流。有一次，班长组织一项活动，要收取费用，虽然不是很多，但是对他而言，却是一个星期的生活费，所以他迟迟没有上缴。吕振宇老师就问他怎么不缴呀，他说明天就缴。
第二天这个学生果然缴了上来，但是在接下来的几天里，吕振宇老师看他这两天很少下去，而且每天中午就吃两个馒头喝点水。吕振宇老师认真地探访了一下，才知道实际的情况，就把他叫到办公室，从兜里掏出100元直接给他，他不要转头就走。接下来，几天吕振宇老师上课的时候他都趴在桌上，不敢抬头。怎么办呢？得找个方法弥补呀！吕振宇老师发现他和几位同学天天中午很少回住处午休，都是很早的来班学习，就隔三差五的买好吃的到班里，也不直接给他，而是大家都有份，这样他也就不排斥帮助了，后来学校有贫困补助吕振宇老师为他取得了申请，帮助他度过高中困难的生活。
2012届也有一个学生，基础较差，学习积极性不高，家离学校也很远，父母不在身边，她和另外一个女生在学校门口租房子住。有一天晚上凌晨一点左右，吕振宇老师接到一个陌生的电话，说李某头疼的厉害，叫吕老师去带她去医院。吕振宇老师就匆忙下楼赶到李某的住处，把她送到医院。掏钱给她缴费检查后发现没什么问题，才算放下心来，拿了药，把他们送回到住处，已经2点多了。在以后的学习中吕振宇老师发现她学习认真了，发言也积极了，一段时间后成绩有了较大的进步。
2012年在高三的两次全市联考中，吕振宇老师所带的高三文（七）班，在全市的同类班级评比中数学单科成绩均位列第一，总体成绩也位列前茅。并且在今年的高考中赵旭同学以626分，单科数学满分的成绩取得亳州市文科第二名，涡阳县文科状元。全县文科前十名取得四席之位，班级升学率高达90%。
吕振宇老师，2004年毕业于淮北煤炭师范学院数学系，毕业至今一直在涡阳一中任教。他的班级取得的成绩，除了离不开学校领导的支持外，高三文（七）班的全体任课老师也都付出了努力。同事们都是早上5点多出门，只有中午吃饭时才能陪家人和孩子一会，尽管如此，他们还想早来学校辅导一下学生。
印度诗人泰戈尔写过这样一句诗“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊的专心的垂着绿荫的。”是的，吕振宇老师和他的同事也是甘愿做一片绿叶，用真心品味和实践着一个永恒的话题——默默奉献，真爱无悔!”
文科第一赵旭数学满分不容易
涡阳县文科状元赵旭，今年十八岁，家住闸北镇席楼行政村赵楼村，涡阳一中高三文（7）班学生，高考数学单科成绩150分，总分626分。
6月26日下午，赵旭应约来到了我的办公室。坐在我面前，温文尔雅，又显得有些紧张拘束。交流中了解到，赵旭是一个典型的留守儿童。父母曾经都是小学教师，因家庭经济贫困而辞职外出打工。那年赵旭才6岁，在家一直随爷爷、奶奶生活，连续几年都不能与父母见上一面。爷爷奶奶只能照顾自己的生活，学习全凭自觉。
经过在涡阳县闸北中学的三年学习，中考时赵旭以624分的成绩考入涡阳一中。转眼间，又一个三年过去了，赵旭说他记得刚升入涡阳一中的时候，自己还是一个稚气的孩子，三年来自己也一点一点的成长与成熟，这些都是高中生活与经历的磨砺赐予他的。对于今天取得的成绩，他自己确实感到很意外。
“在高一的时候，出于对新环境的新鲜感，自己还没有完全融入到高中的学习中去，甚至刚开始升入高二的时候，自己还没意识到学习的重要性。一次，偶然在一本杂志中翻到一位考入北大的高三复习生写的复习经历与感悟，自己像是一下子明白了什么，自己不再疯玩，不再和同学闲聊，也不再对自己的未来模模糊糊，渐渐的学习开始变得踏实起来，成绩也就一天天有了提升。
升入高三以后，赵旭说学校举办的几次高考动员会，和班主任一次又一次的强调，使他对自己的未来也更加明确起来。在平常月考过后，别人都抱怨分数的时候，他开始学会分析自己的错题并改正，进而记录在自己的错题本上。看着自己一点一点积累的错题本，他觉得充实与安心，这是他掌握重要知识点的重要工具。
在与赵旭探讨论学习技巧的过程中，他说自己平常学习中的主要问题，就是基础知识掌握不牢，因而导致各科的选择题错误变多，那么他就开始尝试着回归课本，梳理书本知识，分类记忆，把基础知识掌握的更加牢固。做到学一样就记住一样，通一题就知一类。掌握了正确的学习方法，调节好自己的情绪，端正自己的心态，他觉得学习就不再感到那么累了。
高中的时光，留下的不止是学习的痕迹，还有一串串难忘的记忆和一个个难忘的人。令赵旭最难忘、最想感谢的就是他的各科老师。“尤其高考这次我的数学成绩考了满分，这来之不易的成绩绝离不开班主任、数学老师吕振宇老师的教育与指导。那些记忆，我想我永远也不会忘记！”
“天空没有留下翅膀的痕迹，但鸟儿曾经飞过。” 大学是一个目标也是一个起点，未来还有很多路等着赵旭走下去！
被保送孙孺傲走进名校北京大学
“涡阳一中理（18）班应届高中毕业生孙孺傲，参加自主招生考试，通过初审、复试、笔试、高考，已被北京大学确保录取。”2012年6月24日，高考揭榜后这个喜讯迅速传遍了涡阳，成为街头巷尾人人热议的焦点。
认识孙孺傲，是在2005年5月28日，由涡阳县教育局、文化局、妇联、广电局联合举办、亳州广播电视报涡阳小记者站承办的首届“阜阳商厦杯”庆六一全县少儿歌舞大赛比赛现场，孙孺傲一曲《咚巴拉》震惊观众、折服评委，获得了大赛歌唱类二等奖奖。此后，亳州广播电视报涡阳小记者站每次组织的演出活动总少不了孙孺傲的节目。
“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”听到这句话，孙孺傲笑了！坐在一旁的孙孺傲的母亲也笑了：“这得感谢孙孺傲的老师啊！”孙孺傲的高三班主任、数学老师田备良笑了：“孙孺傲能吃苦，我有这样的学生，付出再大也值得！”只要付出足够的努力和汗水，成功就会眷顾自己！
“效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。”从高三开始，孙孺傲就把这幅对联刻在自己的床头，以此自勉，鼓舞士气。“我的成绩，从高一到高三一直都是起起伏伏，尤其是高三，由于要参加自主招生考试耽误了学习，一次月考成绩甚至下降到了全年级的100多名!我再不刻苦努力，就会被远远地抛在更后面。”因此，他把所有能挤出来的时间都挤出来，专注全部精力，争分夺秒地完成学习任务。
通过了自主招生考试后，孙孺傲取得了进入北京大学校门的第一张通行证，只要高考成绩达到达到北京大学的最低分数线，就能确保录取。此时，孙孺傲的精神压力更大了。参加完数学考试，走出高考考场，担心发挥不理想，孙孺傲还心情沉重地抹起了眼泪，班主任和他的刘艳阿姨赶到家里安慰鼓励他，帮助他调整好心态。接下来的几场考试，孙孺傲发挥的就比较好了。但高考结束，心里仍不够自信，孙孺傲白天几乎不回家，他不敢面对辛辛苦苦陪伴自己十多年苦读的父母。
当同学告诉他可以查分了，孙孺傲说：“当时我的心砰砰直跳，声音大的直撞耳膜；眼前发黑，摸鼠标的手哆里哆嗦，坐也坐不稳。那几分钟真是太难熬了！”直到北京大学招生办老师打来电话，告诉他：“你被录取了！”孙孺傲的心情才释然开朗起来。
我最欣赏孙孺傲说的这句话：“虽然被保送到北京大学法学专业，但我对金融专业非常感兴趣。我的理想依然在前方，到了北大仍需要我保持认真严谨、全神贯注的学习状态，不断奋斗。相信有一天，我一定可以实现自己的目标。”
清华复旦交大梁浩一直在纠结
梁浩，家住涡阳县标里镇，现年17岁，涡阳一中理（18）班学生，高考成绩669分。高考成绩发布后，梁浩就随父母去了省城合肥。
因为选择专业问题，这些天，梁浩一直在和国内几所重点高校保持沟通。清华大学、复旦大学、上海交通大学都向梁浩抛来了“橄榄枝”。如何选择，梁浩还在权衡。几经周折，终于和梁浩见了面。眼前的梁浩，显得很谦逊、很从容、很淡定。
“是什么因素使你获得了今天辉煌的成就呢？”面对提问，梁浩给出了这样的回答：“我中考成绩纯文化课685分，说实话，我高一高二比较自由，基本在培养兴趣，成绩还算不错。那时我养成自认为会一生受益的习惯——主动，一个问题可以从一楼问到五楼。两年很快就过去了，可成绩却没有特别突出。”
到了高三，出现了转折，梁浩说他以前年级四五名的成绩，从来没向前过。而高三刚开始名次就往上升，考了次第一。但他高兴之后，并没有分析原因，而是没计划、没条理的学。上学期还行，下学期这种散漫不系统的学习方式，让他尝到了恶果，成绩开始一落再落。
这时，班主任田备良老师给了他许多帮助。“我在下学期经常觉得瓶颈难破，于是自己想了很多方法，无论靠谱不靠谱，包括做过一次心理咨询。田老师却告诉我，其实没必要自己吓自己，尽力就好，老是这样把弦绷着，最后只会压力越来越大。高考前几天，田老师见了我就说，重要的是心态，重要的是心态。天天听、天天听，我就真的觉得心态真的很好，心也就平静了！所以高考发挥的比较正常。”
“取得今天的好成绩，还有就是要感谢英语谢菡菡老师，她是我的导师和挚友。我们一起经历了三年。刚上课时，她就毫不留情的指出我的种种不足，然后说，努力学习，不给自己留后路，唯有这样才会无悔。”
梁浩的语文成绩一直不理想，张心好老师给他分析了原因之后，以前总觉得无所谓的梁浩，学会了正视。这个过程挺痛苦，他下了狠心，做了六七十套卷子。最终，收获了成功。
梁浩的爸妈虽然一直很重视梁浩的学习，但从来不强求，鼓励他能上到哪儿就到哪儿。他们常对梁浩说：“学习什么的不能给你什么帮助，我们就尽量不让你生活上有什么麻烦。”从高一到高三，他们轮流跑，从标里到涡阳，尽量不让梁浩一个人住在租的房子里。高考时，梁浩一直到凌晨三点才睡，他们什么也没说，只是一直陪着梁浩到三点。
对未来，梁浩有一个更大的目标。梁浩希望能多见识一些东西，保持一个开放的心态，不管遇到什么，都能带着三分好奇七分平静去接受！（周军）
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