第三学段（5~6年级）

（一）  识字与写字

1、 有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。

2、 硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

3、 能用毛笔书写楷书，在抒写中体会汉字的优美。

（二）  阅读

1、 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、 默读有一定速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

3、 能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。

4、 联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。

5、 在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。

6、 阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

7、 阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的感受。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。

8、 学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

9、 在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。

10、            诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。

11、            利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。