从“新”开始，用“心”护航，九月开学季，对于新入园的宝贝而言，是一个不小的挑战。他们第一次离开家人，进入集体生活，面对陌生的环境和生活节奏，可能会因为不适应而出现大大小小的“状况”。因此，如何让新入园的幼儿尽快适应幼儿园生活，是小班教师在教育中不可忽视的重要环节。幼儿园的课程目标促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。培养幼儿初步的感受美、表现美的情趣和能力。为了帮助小班幼儿从体、智、德、美方面出发适应幼儿园生活，2023年9月4日全体小段的老师们开展了一次教育教学的教研会，对于本学期的课程进行了研讨，本次教研会的参会人员有教研组长和小段的全体老师们。本次的教研会会议如下：
一：课程目标分析
教研组长和老师们讨论了本学期的课程目标，包括知识掌握、能力提升、文明礼仪等方面。大家一致认为，课程目标应该更加明确，增加可衡量性，以便于评估幼儿的学习成果。
二：课程内容分析
本学期的主题课程如下：《我是小可爱》、《玩转秋日》、《玩具总动员》等等，在课程实施以前，先是分析幼儿的已有经验，再根据幼儿的已有经验进行班本化的审议，再针对现有课程内容进行了梳理和评估，发现存在一些过时或不必要的课程内容。建议进行删减和优化，增加一些与时代发展紧密相关的内容。
三：教学方法分析
对现有教学方法进行了探讨，发现主要以讲授为主，缺乏多样性。在日常的教学中，建议引入更多的互动环节，如小组讨论、游戏化的教学、以直接经验为主间接经验为辅......来激发幼儿的学习兴趣和参与度，并且要结合幼儿的已有经验，根据幼儿的兴趣点生成幼儿感兴趣的班本活动。
四、教学评价分析
对现有教学评价方式进行了讨论，认为应该注重过程评价，教师在日常教学中，要多观察幼儿，并且及时的记录幼儿的游戏过程并进行分析和评价。
本次小段教研会就课程分析进行了深入探讨，提出了针对性的改革方案。下一步将根据方案进行实施和调整，以确保课程更加符合幼儿的发展需要，老师们之间的互相交流和分享，对课程有了更进一步的思考，同时也会去以幼儿为主，开展真正适合幼儿的有趣课程。
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