幼儿园班本课程是以班级幼儿的兴趣和需要为出发点，整合利用各种资源的一种班组生态课程。对幼儿的全面发展、教师的专业成长以及建构幼儿园园本课程有着重要的作用。2月20日在潘莉丽老师的带领下我们开展了“品味家乡，探索古居”的主题审议活动。

会议内容:

一、品味家乡，探索古居

1.结合幼儿的兴趣、已知统计在kwL表中。

2.公园路做前面课程，基于幼儿的兴趣生成小点。

3.省里活动3月15，展板在过程中就制作出来。

4.每班一幅作品，读话写出来。

5.主题墙跟着主题走，区域也要呈现出来。

课程开始前：

（1）谈话活动

（2）梳理整体，在生成班本

（3）将故事融入到课程中

形式多样：

（1）宫格

（2）思维导图

（3）顺序

（4）小书

思维导图：

（1）第一天开展什么......区域......，第二天......

（2）谈话

（3）亲子活动（阅读组）