此次的教研活动从关于主题活动——幼儿学习的特点——主题活动和幼儿学习三个大方面层层深入的理清了主题审议的概念以及如何做好主题审议。主题《缤纷糖果》主题展开的过程和脉络线索是怎样的呢？我们一起看看吧！

1.探索性主题  感知——探究——表达表现——迁移运用

2.社会性主题  感知——体验——表达表现——实践运用

   要做好主题审议最重要的自然还有要了解儿童学习的特点，了解儿童的学习过程，理解儿童的学习方式，读懂儿童经验的特点，我们知道了在主题审议中了解儿童是重中之重的一件事情。

  除此之外主题活动和幼儿学习的关系也是非常重要的，在主题审议中教师自身需要具备目标导向与价值取向，要知道活动目标是服务于主题目标的，而主题目标最终是服务于课程目标的。

 每一个主题的开启，教师应该充分的了解幼儿的兴趣，观察幼儿的经验，最终形成真正适合本班幼儿的班本化的主题活动。通过本次“管理一二三”的教研活动，小段老师对于如何更好的做好主题审议有了更加深入的了解，知道了要以儿童的视角确定孩子们感兴趣的主题内容，相信在接下里的主题审议过程中会有更多经验性的呈现。