幼儿园的班级工作细致繁多，良好的班级常规管理有助于幼儿养成良好的行为习惯,有效的规则意识，有益于班级活动的管理和师幼互动。要使班级管理卓有成效，教师必须要有一定的方法和策略。2018年10月18日下午，叶秀丽园长和小段全体成员根据新学期如何高效管理好班级进行了教研。

       本次教研会议，针对如何进行班级管理提出了几点建议：1、竖立良好的班规，形成优良班风。教师应该从幼儿一日生活基本要求入手，从幼儿身边的小事做起，有计划有目的地抓好班级常规的培养工作。2、创设温馨的家庭化环境，培养幼儿的主人翁意识。家庭化的环境更有助于增进他们对环境的亲切感和信任度，并促进幼儿在获得良好情感体验的同时体验生活。3、利用榜样的力量，激发幼儿良好的行为表现。教师在充分地发挥言传身教的同时，还要善于捕捉班里孩子的闪光点，利用它进行随机的常规教育。4、通过形式多样的教学方法，强化幼儿的活动常规。总之，班级常规管理工作是一门学问，它需要老师既用心，又用脑，随时发现问题，不断提升经验。将班级的常规工作始终贯穿在幼儿的一日活动中，善于观察，善于积累，教师与家长密切地配合，这样才能让班级的常规管理工作更加出色。 教研会议第二环节中，现场随机抽取了董蔡金、王萍、方海金等三位教师上台进行音乐活动《五指歌》的说课。并有园长叶秀丽和其他教师进行了点评反馈。这样的教研有助于教师教学能力和带班能力的提升。