碰撞：规则和人文关怀

据报载，本次中考阅卷现场发现一份蹊跷的数学答卷——此卷上大题答得不错而小题却是空白，这部分的分数占45分。阅卷组高度怀疑是考生未把答案填写在答卷上，于是，非常负责地报告了教育局，在教育局的指示下对该卷进行“生死弥补”，即赶紧在考点已封存的试题纸和草稿纸中寻找该考生的试题纸和草稿纸，以期找到他的答案给他分数。教育局是出于人文关怀，不愿该考生因此丧失这部分题的分数。目前，正在紧急查找中，引起媒体和市民在高度关注。　　

有些学生家长表示了不同意见：认为这么做的确体现了人文关怀，但考试毕竟是考试，考试有它的规则，这规则就是：答案不写在答卷上均属无效。违反规则对其他考生不公平。　　

我看报后心里不能平静。我在学校工作，学校实行的是全员监考，也就是说我这个校医也参加监考工作，每年有各种职称考试、资格考试、学历考试、中考、高考等等在我校进行，我都参加了监考。回忆每次监考的过程，考务工作都有在距考试结束十五钟时提醒考生抓紧时间作答的规定，我每次不仅对全场考生宣布“距考试结束还有十五钟”，提醒考生抓紧时间作答外，还仔细逐个巡查是不是还有考生未将草稿纸和试题纸上的答案填写到答卷上，生怕考生忘记，我知道如果忘记了，会没有分数的。　　

每次考试结束铃声响起，我不得不令考生立即停笔，开始收卷，眼睁睁地看着一些考生由于未把握好时间没能将已做了的答案全部填写到答卷上，也只能收卷而不能让他们继续填写！收卷的时候，我心里常想：也许这个人就差这一分就能考上！每次这种时候我心里真的有万般的不忍！真的是恨不能就让他们再填写一点，哪怕只是一点点！要知道不管是哪种考试，分数都关系到考生的命运呀！但是，考试规则是铃响必须停笔！此时此刻，我深深地感受到了规则与人文关怀的碰撞。碰撞的结果，是无奈，是人文关怀给规则让步，任何人，没有办法。　　

想到这次中考中在小题部分留下空白的考生，我心里也十分为他着急。不管是什么样的原因造成的，事实是他的答卷上小题部分为空白。若真的找到了该考生的试题纸和草稿纸且真的上面有答案，究竟应不应该算分？这是我正在思考的问题。　　

从理智上也就是从规则上来说，不应该违反规则算该考生的这部分分，但从人文关怀方面来说，真的应该给考生算分。算与不算，想必是非常令领导、学生、学生家长以及其他市民头疼的问题。一分甚至是半分压万人呀！这个考生上去了，别的考生就下来了，再简单不过的问题。　　

但事实上这个问题很不简单！　　

有了这个问题才有了这次碰撞，才有了各界人士的思考，思考才能进步。　　

我期待这个问题的处理结果尽快出来，我想我无论面对哪一种结果，都会感到无奈——或为那位考生或为其他考生。　　

作者：梁蓉（十步芳草） 2006.6.26