以前，在教到苏轼的《赤壁赋》一文时，篇首写良辰、美景、乐事的地方我很喜欢，上课时也处理得很顺畅，却总处理不好文中“客之箫声”和“主之应答”之间的衔接，学生对此也理解得磕磕绊绊。

         在这一轮儿教学教到这个地方时，我突发“奇“”想，问同学们：“大家有没有遇到过心情特别矛盾的时候？”大家议论纷纷，答曰“有”。在我的启发下，有个学生还进一步说自己心情矛盾的时候，心里就好像有两个小人儿在打架，弄得自己心烦意乱。

        我说：“此时，苏轼的心里其实也有两个小人儿，一个小人儿是文中的客，一个小人儿是文中的主。文中的主和客其实就是作者两种不同情绪的化身，大家能告诉老师它们分别代表作者什么情绪吗？”

        一下子，学生们情绪高涨起来，争先恐后地表达自己的看法。

        就这样，在和苏轼的感同身受中，学生们迅速理解了苏轼被贬黄州后的矛盾纠结心情。

                                                                                                         ——写于2019年12月17日