自从上一次得到教书offer的喜悦到现在每天研究中文语法的痛苦，也就2个多礼拜的时间吧。

现在的每天，脑子里想的就是到底要怎样才能把这些复杂的语法用简单的英语给学生们讲明白。身边的两本语法书，都用了我这个中国人都得看两遍才能懂的汉语在解释中文语法……为毛非要把这些东西做成这么玄虚的才过瘾呢？

第一次上课后得到的feedback是觉得我讲的有点快，让学生们开口说英文，大龄学生反映很紧张，跟不上……这是真让我有些摸不着头脑。从小被国内那些批判“哑巴英语”教育的宣传影响着，所以到了这边，自然而然要求口语的练习。而第一节课下来，给我的印象却是：他们不喜欢说，非常不喜欢说话。一个班上7个人，喜欢张口学语言的也就2-3个……剩下的就喜欢听。。。。

这样看来，所谓哑巴式教育到各地都有拥趸啊……

我迷茫了……

明天是我的第二节课，有孔子学院的领导听课。。。先不管了，按照我自己的想法去教。如果他们也觉得我这样太超前，那我也只能无语，让我怎么着就怎么着吧。。。

至少，我尽心了……

这些天煞的“补语”们。。。“趋向补语”“结果补语”“可能补语”，我跟你们拼了！！！