一、二、三年级各只有一个班，每班平均50个孩子。很多孩子都是5岁就入学了，再加之蜀地的遗传基因令人骨骼小巧灵秀，使这些孩子们看上去比实际年级更幼小。

我们为低年级准备的课程是让每个孩子写下“十年后，我要XXX”，并让大家配合这句话把十年后的场景画下来。本次作业旨在让孩子们树立梦想，但40分钟后，孩子交上来的作业令人恻然。有三分之一的孩子写道“十年后，我要和爸爸妈妈在一起。”在我们城市孩子看来，这是多么简单的愿望，但对留守儿童们来说，却要算作梦想。其他梦想还有“十年后，我要到广州去打工”，“十年后，我要帮婆婆切菜，因为婆婆老了”，“十年后，我要赚钱给家里买大房子。”如此等等，朴实而真诚，与真实的生活本身息息相关。

二年级的班主任是个年轻的女老师，五官秀气。看得出她是真心的爱孩子们，她认真的看每一幅孩子的作品，有时候还呵呵的笑出声来。她告诉我，孩子们都很可爱，但是淘气的时候也很烦人。她刚来学校的时候是冬天，令她印象最深的是：一年级的小朋友太小，学校不敢让他们用开水，小孩子晚上只好用盆子接了凉水洗脚丫，小黑脚丫刚放进去沾了沾水，又冻得缩回来。往复几次，小孩子还是觉得太凉，只好小黑脚丫就这样上床睡了。她很想去一个个帮忙，可是一百多个小朋友实在太多了。低年级的小朋友们就这样在冰水中洗着脚丫，渐渐一天天长大。

来到苍溪这几天，持续高温。由于山区学校都不具备降温设施，青川等周边几个学校已经停课，禅林乡小学还在正常教学。孩子们软软的头发都黏在小脸蛋上，但当他们见到我们志愿者来上课，依然绽开笑脸，扑上来甜甜的脆声叫我“潇姐姐”，我都是忙不迭的答应，从心底里溢起无限的满足和快乐。我好喜欢当他们的“潇姐姐”，虽然我的年龄足以做他们的阿姨和妈妈。